巴鲁的教导重担
《丛林故事》这条脉络追随巴鲁严厉的教导，从饱含关爱的训诫，经由失败，走向重新承担责任。
increasing
Bearing strength in each event
decreasing
Bearing strength in each eventdecreasing巴鲁的教诲重担
严肃的教导者
全面的课程
巴鲁教导莫格里许多丛林族群的语言、习俗与危险，而不只是对狼群有用的规则。
以爱为管教
他相信知识就是保护，并接受莫格里的怨恨，认为这是让莫格里活下去所必须付出的代价。
巴鲁的教导重担
太迟的警告
谴责猴族
巴鲁解释说，猴族没有任何法则、记忆或稳定的领导。
教导失误
他教给莫格里许多知识，却疏忽了专门警告他猴族的危险。莫格里的被捕暴露出普遍教诲与及时照料之间的缺口。
巴鲁的教导重负
行动中的悲痛
身体局限
巴鲁无法赶上猴子的速度，因而陷入自责。
转而求助卡阿
当巴鲁想起猴子害怕卡阿时，他的失败反而变得有用。责任从直接施力转向了富有智慧的结盟。
巴鲁的教导重负
重压之下的勇气
守住台地
巴鲁冲入猴群，尽管陷入重围，仍然持续稳步出击。
共同营救
他的坚忍让战斗一直持续到卡阿抵达。巴鲁的教导得到证明，并非因为温柔，而是因为忠诚使他甘愿让自己的身体置于危险之中。
巴鲁的教导重负
重建秩序
合乎法则的纠正
巴鲁接受了这一点，莫格里必须因与猴族交往而受罚。
不留隔夜怨恨
这一顿棍打使账目得以了结，亲情也随之恢复。这一事件将管教呈现为修复群体关系的一种方式，而非报复。
莫格里早期接受教育期间
绑架发生前不久
前往冷巢的途中
营救期间
从冷巢归来之后
