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路上的陌生人

《奥尔豪斯》

路边发生紧急情况，赫普纳必须在考试与立即照料一名受伤的陌生人之间作出选择。

increasingupBearing stren­gth in each eventdowndecreasing
路上的陌生人路上的陌生人，《《奥尔豪斯》》中的场景。倒下的男人 情况不明的紧急事件 赫普纳和一位老人互相打过招呼后，看到他跌进路边的沟里。他不确定老人是受了伤、喝醉了，还是正遭遇急症。 不足的急救训练 叙述者记得一些零散的急救知识，却担心会让脊柱损伤恶化。他的犹豫显露出想要帮助别人和知道该如何帮助之间的差距。
倒下的男人 情况不明的紧急事件 赫普纳和一位老人互相打过招呼后，看到他跌进路边的沟里。他不确定老人是受了伤、喝醉了，还是正遭遇急症。 不足的急救训练 叙述者记得一些零散的急救知识，却担心会让脊柱损伤恶化。他的犹豫显露出想要帮助别人和知道该如何帮助之间的差距。
路上的陌生人路上的陌生人，《《奥尔豪斯》》中的场景。一名士兵停下车 实际救助 一名路过的士兵把车停到路边，查看男子的情况，并将他安置在安全的位置。他解释说，旁观者最不能做的就是袖手旁观。 不同的榜样 这名士兵是一位服役多年的军事工程师，有自己的家庭，并非赫普纳想象中那个面目模糊的应征者。他停车救人的决定挑战了叙述者对士兵的看法，却没有改变叙述者本人反对服役的立场。
一名士兵停下车 实际救助 一名路过的士兵把车停到路边，查看男子的情况，并将他安置在安全的位置。他解释说，旁观者最不能做的就是袖手旁观。 不同的榜样 这名士兵是一位服役多年的军事工程师，有自己的家庭，并非赫普纳想象中那个面目模糊的应征者。他停车救人的决定挑战了叙述者对士兵的看法，却没有改变叙述者本人反对服役的立场。
路上的陌生人路上的陌生人，《《奥尔豪斯》》中的场景。等待救援 共同承担责任 士兵命令赫普纳留下，随后又让他去参加考试。赫普纳无法决定该违抗哪一道命令，于是留在受伤男子身边。 时间的代价 考试开始了，他们仍在等待，而醉汉一次又一次试图站起来。赫普纳的选择耽搁了自己的计划；士兵平静地陪在一旁，也让责任显得迫在眉睫，而非抽象的道理。
等待救援 共同承担责任 士兵命令赫普纳留下，随后又让他去参加考试。赫普纳无法决定该违抗哪一道命令，于是留在受伤男子身边。 时间的代价 考试开始了，他们仍在等待，而醉汉一次又一次试图站起来。赫普纳的选择耽搁了自己的计划；士兵平静地陪在一旁，也让责任显得迫在眉睫，而非抽象的道理。
路上的陌生人路上的陌生人，《《奥尔豪斯》》中的场景。男人死了 突然恶化 老人再次倒下，士兵急忙把他扶进车里。他们开车把老人送到医院，医护人员迅速而熟练地接手救治。 未知的结局 士兵后来告诉赫普纳，那个男人死了。赫普纳以前也遇到过死亡，但这一次，陌生人的死与他自己选择留下来帮忙有关。
男人死了 突然恶化 老人再次倒下，士兵急忙把他扶进车里。他们开车把老人送到医院，医护人员迅速而熟练地接手救治。 未知的结局 士兵后来告诉赫普纳，那个男人死了。赫普纳以前也遇到过死亡，但这一次，陌生人的死与他自己选择留下来帮忙有关。
路上的陌生人路上的陌生人，《《奥尔豪斯》》中的场景。迟到的考试 回到学校 赫普纳迟到了两个小时才到达教室。教室里弥漫着恐惧的气息，同学和老师注意到了他的到来，却没有因此停下考试。 选择依然存在 他还是尝试答题，并写出了一篇临时拼凑的作文。他选择帮助他人，因此付出了学业上的代价，但叙述并没有把陌生人的急需救助仅仅视为妨碍学业成功的障碍。
迟到的考试 回到学校 赫普纳迟到了两个小时才到达教室。教室里弥漫着恐惧的气息，同学和老师注意到了他的到来，却没有因此停下考试。 选择依然存在 他还是尝试答题，并写出了一篇临时拼凑的作文。他选择帮助他人，因此付出了学业上的代价，但叙述并没有把陌生人的急需救助仅仅视为妨碍学业成功的障碍。
春日清晨，前往德语考试的路上
摔倒几分钟后
路边接下来的一小时
九点左右，救护车抵达之前
考试开始两小时后