教师传承

《秘密》

这一故事流追溯了本书将其现代教导呈现为传承智慧的思想与师承链条。

increasing

Bearing strength in each event

decreasing

卡内基的影响

链条的起点繁荣思想的传承安德鲁·卡内基被呈现为现代成功学教导传承中的早期源头。历史延续这条传承链表明，思想通过人与人之间的关系延续，其作用并不亚于书籍。知识始于一份受托的传承。

希尔的传承

传递火炬成功哲学拿破仑·希尔承接并发展了早期的财富传统。持续传承书中将他的教导描述为不断向后世传递，而不是随着其创始者而终结。这条传承脉络在彼此分隔的几代人之间建立了情感上的延续。

南丁格尔的角色

下一位传承者记录下来的智慧厄尔·南丁格尔接收了与拿破仑·希尔相关的思想。培养继承者他成为鲍勃·普罗克特思想形成过程中的直接前辈。这条传承线从宏大的历史逐渐收束到个人导师关系。

普罗克特接受传承

成为教师传承的框架鲍勃·普罗克特通过厄尔·南丁格尔接受了这一传统。面向公众的阐释后来，他通过演讲、公式和直接指导来呈现这一传统。这种传递关系中的情感纽带，成为本书核心声音权威性的来源。

读者的传承

链条延伸至受众开放传递读者被置于知识下一位接受者的位置。向前承担责任接受这个秘密也意味着要运用并分享它。当私人导师指导转变为大众教诲时，这一传承便得到完成。

在鲍勃·普罗克特开始教学事业之前

在安德鲁·卡内基的影响之后

在鲍勃·普罗克特开展公开事业之前

在鲍勃·普罗克特早期学习期间

临近本书结尾