拉斐尔与乌托邦居民
乌托邦本故事线追溯拉斐尔与乌托邦居民之间的关系：他观察并学习他们的制度，之后又向欧洲听众介绍这些制度。
increasing
Bearing strength in each event
decreasing
Bearing strength in each eventdecreasing陌生人之间的信任
建立联系
温和的相遇
拉斐尔和他的同伴通过反复而和平的接触，逐渐赢得当地人的信任。
他们的安全依靠人际关系，而非武力。
引路与欢迎
一位当地统治者为他们继续旅行提供物资和帮助。
通过接待者学习
借助款待而行
各地的援助
欢迎拉斐尔一行的人为他们提供船只、交通便利和引见。
拉斐尔得以接触遥远社会，仰赖当地接待者的善意与信任。
知识交流
旅行成为一种相互交流，而不只是观察。
在乌托邦的五年
持续的归属感
与岛民共同生活
拉斐尔说，他在乌托邦生活了五年，并深入了解了当地的风俗。
他居住的时间之长，既表明他对当地有所依恋，也体现了他细致考察的态度。
不情愿的离去
他说，若不是想继续远行，他本不会离开。
了解他们的风俗
学习另一种秩序
观察日常制度
拉斐尔将劳动、共同分配、饮食、教育和宗教实践描述为相互关联的生活组成部分。
他的叙述表明，知识源于长期参与。
有限度的赞赏
他讲述他们的风俗，但并未声称每一种信仰都不容置疑。
传递他们的范例
跨越文化的见证
讲述那座岛屿
拉斐尔向托马斯·莫尔和彼得·吉尔斯介绍乌托邦的制度，以此作为欧洲社会的参照。
他对这个范例的依恋，有助于解释他赞美它时的热切。
听者的保留
莫尔饶有兴致地听完这番讲述，却仍心存疑虑。
拉斐尔留在新卡斯蒂利亚之后
拉斐尔在异国地域旅行期间
拉斐尔长期居住在岛上期间
拉斐尔居留期间，离开乌托邦之前
拉斐尔返回欧洲并遇见莫尔之后
