贝拉·巴克斯特在旅行中的成长
可怜的东西这条脉络展现了贝拉·巴克斯特如何在旅途中从一个满怀欣喜的学习者,成长为一位具有政治意识、寻求有益工作的女性。
increasing
Bearing strength in each event
decreasing
离开格拉斯哥

离开格拉斯哥
在行走中学习
戈德温·拜什·巴克斯特没有送贝拉·巴克斯特去上学,而是带她出国旅行。这趟旅程旨在让她接触不同的地方和人,同时使她免受家乡人们的评判。
暗藏意图的自由
巴克斯特希望旅行能促进贝拉的成长,并减弱她对他人的依恋。这趟旅程让她获得了真正的独立,尽管最初的目的也包括满足他掌控她人际关系的愿望。
在旅途中接受教育

检验爱情与时间
新的邂逅
贝拉·巴克斯特与各大洲的人们相遇,发现欲望与情感有着多种形式。她的阅历迅速增长,尽管她对时间的感受仍与周围的人不同。
实践中的独立
她学会了关注不必成为占有,亲密也不必以婚姻为保证。这些经历让她日后的选择更加审慎,而不只是更加循规蹈矩。
敖德萨的谈话

敖德萨的谈话
关于偶然的警告
一名俄罗斯赌徒警告贝拉,韦德伯恩早先在轮盘赌中赢钱只是一次危险的意外,并非什么必胜之法。贝拉听从劝告,试图保护他免遭进一步的损失。
金钱与自由
这场谈话将赌博与放弃个人自由联系起来。贝拉逐渐加深了理解,她看出赌场的刺激感,取决于人们是否接受自身的无能为力。
旅行中的贝拉教育

政治教育
相互竞争的解释
胡克医生与哈里·阿斯特利就宗教、帝国以及强大国家所谓的文明使命展开辩论。贝拉聆听着他们的论点,贫困与支配由此变得清晰可见。
确定性瓦解
她既不接受轻率的乐观,也不认同愤世嫉俗的顺从。政治知识并未使她安心,反而让“该采取什么行动”这一问题变得更加迫切。
以探索者的姿态归来

以探索者的姿态归来
视角的转变
贝拉回到家中,不再满足于认为人人基本上都安然无恙、世界自然会变得更好的假设。她如今认识到,苦难是一种社会现实,而非例外。
学习化为行动
她没有接受阿斯特利的犬儒态度,而是寻求能够解决自己所见问题的工作。她的学习最终没有带来确定答案,而是让她选择了一个方向。
贝拉在公园环路的最初几个月之后
贝拉·巴克斯特环球旅行的初期
一八八三年在敖德萨逗留期间
离开敖德萨后,在俄羅斯貨船 Cut-use-off上
旅程结束后,于1883年返回格拉斯哥