本书对阅读者的邀请
启示录这条故事线追溯肖里反复呼吁读者以祷告的心阅读《启示录》，检验他的主张，并持守信仰。
increasing
Bearing strength in each event
decreasing
Bearing strength in each eventdecreasing应许的福分
应许的福分
带着目的阅读
肖里一开始便强调，凡诵读、听见并遵守《启示录》话语的人，都蒙应许得福。
他鼓励读者认真对待这卷书，并祷告求明白。
与经文建立关系
这福分表明，阅读不只是出于对未来事件的好奇。
它将理解经文与忠心留意预言的要求联系起来。
拒绝轻看《启示录》
拒绝轻看《启示录》
挑战回避的态度
肖里反对把《启示录》视为过于难懂，或认为它与现代基督徒无关。
他将其中的奥秘比作比喻，真理会向愿意聆听的人显明。
读者的责任
他没有要求读者放弃这卷书，反而呼吁他们寻求洞见，并认识它的重要性。
这番辩护凸显了接下来研究的迫切性。
一位教师的确信
一位教师的确信
鲜明的主张
肖里说，按时间顺序编排能使《启示录》更加清晰，并支持他关于大灾难中期被提的观点。
他将这一领悟归功于圣灵，并称这一发现是改变了他理解的一次启示。
带有保留的确信
本书的论证十分有力，但肖里也请读者亲自查考圣经经文。
这种坚定与邀请并存的态度，塑造了他与读者之间的关系。
庇哩亚人的榜样
庇哩亚人的榜样
查验信息
肖里提到庇哩亚人，他们查考圣经，确认保罗的教导是否真实。
他明确请求读者不要未经亲自研读就接受他的结论。
忠心而独立
这一呼吁呼应了他先前的描述：跟随上帝心意的节奏前行，而不是随从众人。
这表明，谨慎查验是敬虔的一种表现，而非反对。
本书邀请读者阅读
开放的邀请
直接寻求真理
肖里在结尾鼓励读者查考上帝的话语，并求圣灵赐予理解。
他请求读者不要仅凭他的结论评判他，而是邀请大家审视他提出的圣经依据。
持续的关系
本书最后表达的并非诠释已经结束，而是研读应当继续。
书中应许的福分，以及不可更改预言的警告，让读者同时肩负责任并怀抱盼望。
肖里开始研读时
肖里回应有关这卷书无关紧要的说法时
肖里展示重新编排的经文时
本书接近结尾处
在结尾对读者的呼吁中
