学校教师的非人化

追踪学校教师测量和分类奴隶的体系的演变，以及它如何摧毁甜蜜之家的男人们，并使塞丝走上杀婴之路。

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笔记本到来

#笔记本到来 ##一种新主人 学校教师，加纳夫人的姐夫，带着两个侄子和大量纸张来管理甜蜜之家。与加纳不同，他提问不是为了学习；他提问是为了记录、分类和纠正。 ##关于我们的书 奴隶们起初认为他的笔记本无害。他记下他们说的话，测量他们的四肢，给他们的牙齿编号。他们对此发笑，除了西克索，他早早停止了笑。 ##束缚之墨 他们不知道墨水是塞丝制作的，也不知道笔记本将成为他们被定罪的工具。写作这一平凡行为本身就是一种暴力。

左边是人，右边是动物

#左边是人，右边是动物 ##两栏规则 塞丝偷听到学校教师指导一个侄子将她的特征分为两栏：左边是人的特征，右边是动物的特征。她站在一棵树后，听着自己被分成两栏。 ##人格的终结 测量绳绕着她的头、鼻子和后背，将她简化为一系列数据。她现在知道在甜蜜之家没有未来；她的孩子们也会被测量，像动物一样。 ##逃跑的种子 这一刻对塞丝来说是不可回头的点。她不会让她的孩子被列出、测量或分类——即使这意味着杀死他们。

牛皮鞭的纠正

#牛皮鞭的纠正 ##告发的惩罚 当塞丝告诉加纳夫人侄子们偷她的奶时，学校教师决定她需要纠正。他让一个侄子用牛皮鞭抽开她的背，另一个侄子按住她。 ##所有权的教训 学校教师解释说，不能过度鞭打生物超过教育的限度。鞭打不是对塞丝身体的惩罚，而是训练侄子们如何处理财产。 ##奴隶制的纹身 伤口变成了塞丝背上的野樱桃树。这棵树是学校教师体系的可见文本，它将被艾米、保罗·D和读者阅读。

一个人的价格

#一个人的价格 ##以美元计的价值 逃跑企图后，学校教师告诉其他人保罗·D值900美元，而那个生育的女人和她的崽子们更值钱。保罗·D听到自己的价格，心因那个数字而跳动。 ##灵魂的清单 学校教师知道一切的价值：哈莱的债务，保罗·F的出售，塞丝的生育年限。这些人不是男人和女人，而是需要管理和收回的资产。 ##更深的伤口 知道自己的价值比铁嚼子更糟。保罗·D后来无法摆脱这样的认识：一个人的生命可以用美元金额来概括。

追捕与棚屋

#追捕与棚屋 ##回来索取财产 学校教师带领队伍来把塞丝和她的孩子们带回甜蜜之家。他不是戏剧意义上的怪物；他是一个做账的人，来收回他的存货。 ##计算适得其反 在柴棚里，他看到塞丝抱着一个血淋淋的孩子，意识到没有什么可索取的。两个死了，一个垂死，幸存的孩子不值得带走。他用他自己的语言思考，是什么样的糟糕处理导致了这一切。 ##合理化 他离开时并不感到内疚，反而更加确信自由使黑人变得野蛮。这个使他们非人化的体系随后利用他们的人性来对付他们，完成了暴力的循环。

加纳夫人召唤后，加纳先生去世后不久

甜蜜之家的一个夏日午后，被塞丝偷听到

偷奶事件后立即

保罗·D被卖到南方并听到学校教师估价时

四骑士骑马来到124号的那一天