对老师的反叛

悉达多如何从信任老师，到成为自己的学生，最终向河流学习。

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婆罗门老师

#婆罗门老师 ##背景 他的父亲和睿智的婆罗门将最好的知识倾注给悉达多，用经典和论辩填满他的容器。 ##失败 他注意到他们中没有一个人活出他们所描述的极乐，容器仍然空虚。 ##意义 与权威的第一次决裂并非始于反叛，而是始于失望的敬仰。

沙门的方法

#沙门的方法 ##背景 最年长的沙门教导悉达多呼吸、痛苦和空无的练习，旨在消灭自我。 ##死胡同 悉达多视这些技巧为感官的短暂麻醉，与醉汉的昏醉无异。 ##意义 他认识到逃避自我无法揭示自我，因此师徒关系失去了最后的权威。

乔达摩的讲法

#乔达摩的讲法 ##背景 乔达摩以平静和清晰教导苦、苦的起源和八正道，深深打动了戈文达。 ##裂痕 悉达多钦佩佛陀的完美，但看到教义中声称解脱打破因果链的地方存在逻辑上的裂痕。 ##意义 这次讲法使悉达多确信，即使最高的老师也无法传授他的觉悟。

自我为唯一老师

#自我为唯一老师 ##背景 悉达多冥想自己的人生，看到自己总是逃离自我，奔向教义。 ##决定 他宣称要向自己学习，做自己的学生，不再为了隐藏的阿特曼而剖析自己。 ##意义 这种自我信任是他后来沉浸于世界的心理基础。

城市为老师

#城市为老师 ##背景 卡玛拉教他爱的技艺，卡马斯瓦密教他贸易、书写和计算。 ##教训 悉达多视这些为游戏，保持超然，但他逐渐吸收了孩子般的人的欲望和恐惧。 ##意义 城市教会了他任何智者都无法教的东西：平凡生活的质感以及占有欲的毒害。

河流为最终老师

#河流为最终老师 ##背景 瓦苏代瓦告诉悉达多，河流知晓一切，悉达多学会了不带评判地倾听。 ##智慧 他听到河流的众多声音汇入唵，那唯一的完美之词。 ##意义 最终的老师不是一个人，而是存在本身的活生生的流动。

在家庭中的童年和青年时期

在森林中的三年期间

在祇园精舍的晚间开示

离开祇园精舍后的路上

在城市经商的岁月里

与瓦苏代瓦一起做船夫的岁月里