母亲不可能实现的希望
情人这条脉络追溯母亲试图通过教育、土地、迁徙与重新经营来拯救家庭的努力。
increasing
Bearing strength in each event
decreasing
母亲不可能实现的希望

教育蓝图
母亲的计划
母亲要求叙述者接受中等教育并取得数学学位。教育被设想为摆脱殖民地贫困的一条切实出路。
反复修补
她为儿子们安排簿记课程和技术培训,每当任职地点发生变化,便重新开始安排。这些计划脆弱不堪,却显露出她不懈的投入。
强迫之下的希望
孩子们把这些抱负体验为压力,因为母亲承担不起不确定性。她的希望成为家庭纪律的另一种形式。
母亲不可能实现的希望

土地计划
投资于拯救
母亲在柬埔寨购买堤坝旁的土地,希望耕作能为孩子们创造未来。这次购买既是一场经济赌博,也是母亲的预言。
环境的败北
盐碱与洪水摧毁了田地,而法律纠纷耗尽了金钱与精力。荒野证明自己比所有权文件更加强大。
家庭的裁决
购买堤坝旁土地的失败证实,每一条官方渠道都不可靠。孩子们逐渐学会把母亲的希望同灾难以及勇气联系在一起。
西贡的学校

西贡的学校
最后的制度性庇护
母亲把叙述者安置在寄宿学校,使她能够就读法国中学。这种安排将少女与家中生活分隔开来,同时保留了受教育的机会。
通过协商获得自由
少女屡次夜不归宿时,母亲说服学校把她当作住旅馆的客人对待。她之所以获准自由,是因为她既是白人,也是这个家庭最后的希望。
妥协中的成功
学校对女儿的保护只是有条件的。殖民特权带来向上流动的机会,同时也使她暴露于道德评判与种族管控之下。
母亲不可能实现的希望

新法兰西学校
崩溃后的事业
后来,母亲在西贡创办新法兰西学校。这项事业赚取的钱足以供叙述者求学,并满足长兄的需要。
不曾吸取教训的坚持
这所新学校与她早先的计划相似:务实、艰苦,并面向那些无力偿还她的孩子。成功并没有治愈潜伏的家庭失序。
母性的矛盾
母亲的成就证明了她确实具备能力,却也使对长兄的依赖延续下去。拯救始终与自我毁灭不可分割。
母亲不可能实现的希望

城堡的失败
最后的投资
母亲为长兄在卢瓦尔河附近买下一处房产,并安装电热孵化器。这个计划将母性的幻想与鲁莽的支出结合在一起。
六百只雏鸡的死亡
红外线使用上的错误使雏鸡无法进食,它们全部死去。恶臭把宏伟的房间变成了照料失败的物质象征。
希望的终结
城堡成了母亲无法抛下那个毁掉她的儿子的纪念碑。她的坚持令人敬佩,却无法带来解脱。
叙述者早年的求学时期
渡船相遇前数年
全家在法属印度支那反复迁徙之后
全家返回法国之后,以及母亲人生的晚期
母亲返回法国之后