杰西卡选择留在印第安纳并取得教师资格

杰西卡·马斯特里亚尼决定留在印第安纳州，标志着她的职业方向和个人生活都发生了变化——她不打算回纽约或重操旧业，而是计划教书、取得教师资格证，并与罗布·威尔金斯共创未来。这个决定是在她此前尚不确定自己能否留在罗布所在的同一座城镇、却不与他交往的情况下逐渐形成的；在杰西卡向凯伦·苏宣布决定之前，她分别与露丝和赛勒斯·克兰茨谈到了这件事。

在两种未来之间形成的决定

这个选择起初是一个杰西卡尚未作答的问题。露丝问她是否要回家，杰西卡承认自己不知道。她还没有告诉露丝，道格拉斯·马斯特里亚尼邀请她去他新办的替代高中教书。这份邀请让她有机会在印第安纳州开启一种不同于过去工作的生活，却没有解决更个人的难题——罗布也住在那里，而杰西卡不确定自己能否留在城里却不与他交往。

这种犹豫意味着，这不只是择业或选择去处的问题。教书的可能性已经摆在眼前，但杰西卡也意识到，留在罗布身边会带来情感上的代价。露丝劝她直接问罗布，随后叫她好好睡一觉；通话结束时，杰西卡还没有说出答案或作出决定。这一幕让她的选择仍悬而未决，表明仅凭教职邀请还不足以让她从犹豫转为坚定。

拒绝重操旧业

赛勒斯·克兰茨来访时，杰西卡明确表示自己不打算回去。他问她是指不再回去为他的组织工作，还是不回纽约。她回答说两者都是。她的回应排除了两种形式相同的回归——重新从事他所代表的工作，以及回到与那份工作相关的城市。

赛勒斯说，自己这次不是来招募她的。他告诉杰西卡，他和其他人一直很担心她，也很高兴得知她感觉好多了。他承认她和罗布的关系，并问她是否会接受哥哥提供的教职。杰西卡虽然回答得有所保留，还是说了会，并具体说明自己的计划——转学到印第安纳州，取得教师资格证。她的保留体现了听说赛勒斯并非要求她回去时的惊讶，却没有削弱她对教书一事的明确答复。

赛勒斯的回应表明，这个决定由杰西卡自己作出。他承认组织曾把她逼得太紧，使她再也无力付出。如今她的通灵能力已经恢复，他说，她没有义务再度使用这些能力；她的其他长处也能助她实现改善世界的愿望。他的话把能力的恢复与必须运用能力的责任区分开来。因此，杰西卡选择教书，并不意味着她必须否认过去的工作或自己的能力——她有权决定自己想以什么方式作出贡献。

留在印第安纳州

杰西卡在与凯伦·苏的一段简短对话中公开了自己的决定。凯伦·苏问杰西卡什么时候动身去纽约，杰西卡回答自己永远不会回去了。凯伦·苏问她为什么留下，杰西卡便说自己已经与一位本地企业主订婚，并请凯伦·苏给她打电话。这番宣布补上了她早先与露丝通话时缺少的个人层面的确定性——杰西卡不只是考虑在当地教书，而是已经决定留在印第安纳州，并与罗布订婚。

这一幕将消息呈现为对预期的颠覆。凯伦·苏惊讶得张大了嘴；杰西卡开车离开后，她仍张着嘴坐在红绿灯前，身后的汽车纷纷鸣笛。杰西卡的消息打断了道路上平常的车流，也让听到消息的人明显惊愕。关键并非杰西卡已经办完搬迁手续或取得教师资格证，而是她拒绝离开，并表明自己打算留下。

以不同方式发挥自己的长处

这个决定将杰西卡的未来与儿童教育联系起来，但并没有把教书说成赛勒斯可以强加给她的替代选择。他回忆起她很擅长与孩子相处，也承认组织曾逼她付出超出能力范围的代价，并明确表示是否使用已经恢复的能力由她自己决定。杰西卡按照自己的意愿选择教书——转学到印第安纳州，取得教师资格证，并接受道格拉斯的邀请。

赛勒斯来访和杰西卡宣布决定的情节形成对照，进一步说明了她选择的范围。她拒绝回纽约，也拒绝回到组织，但仍决心以另一种身份做有益的工作。同时，她与罗布订婚这一事实也为留下增添了个人层面的意义，而这正是她先前犹豫的根源。结尾将这些线索汇集起来，却没有暗示所有实际步骤都已完成——杰西卡已经说明自己会留在哪里、打算从事什么工作，以及计划与谁共度未来。