卡捷琳娜的告别

卡捷琳娜启程前往俄罗斯，展现了丹扎对学生的牵挂，也揭示了教师影响家庭决定的局限。

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卡捷琳娜的告别

稳定的陪伴 礼貌与努力 卡捷琳娜礼貌地向丹扎问好，并认真对待学业。她沉静的存在，与班上性格更外向的学生形成对比。 在教室中的一席之地 丹扎留意并庆祝学生的生日，努力让每个人都感到自己受到重视。后来为卡捷琳娜举办的生日庆祝活动，正是出于这一初衷，尽管它打断了一堂课。

被打断的生日庆祝

被打断的生日庆祝 家人来访 丹扎忘了约定，卡捷琳娜的母亲却带着蛋糕和饮料来到学校。学生们享受着庆祝活动，丹扎则想起了远方的女儿。 校规重新生效 一位校方管理人员反对让家长带生日蛋糕到教室成为惯例。丹扎意识到，自己对卡捷琳娜的关爱，并不能免除他维持课堂教学秩序的责任。

卡捷琳娜的告别

共同的实地考察之旅 历史变得触手可及 卡捷琳娜和同学们在福尔杰莎士比亚图书馆接触到莎士比亚相关资料并观看演出。这次参观为他们在课堂上学习的内容提供了生动的场景。 一段值得珍藏的回忆 托尼·丹扎希望这次旅行能成为学生们铭记于心的校园经历。卡捷琳娜的好奇心和积极参与，让这份期待显得实至名归。

卡捷琳娜的告别

俄罗斯之行已定 突然确定的离开日期 卡捷琳娜告诉托尼·丹扎，她将夏天与家人一起在莫斯科度过，并会在阵亡将士纪念日前离开。他对她将错过学年的最后一个月感到惊讶。 教师无法替人做决定 她家人的计划和旅行费用已经决定了行程。托尼·丹扎必须调整复习安排，并考虑卡捷琳娜能否远程参加期末考试。

最后的告别

最后的告别 一场未竟的告别 卡捷琳娜在学年结束前离开，事后托尼·丹扎担心自己没有表达出对她有多么感激。他还没准备好与学生们道别。 距离依然存在 这次离别凸显出，教师的关怀无法左右学生的家庭生活或未来。托尼·丹扎通过之后的消息往来和共同的回忆，让这段关系延续下去。

开学后的最初几个月

神话单元期间

十一月，华盛顿之行期间

阵亡将士纪念日前两周

阵亡将士纪念日前的星期五