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山是老师

海蒂

这条故事线展现海蒂如何通过在阿尔姆高山牧场的观察与经历，了解自然、责任以及他人的生活。

increasingupBearing stren­gth in each eventdowndecreasing
山是老师山是老师，《海蒂》中的场景。专注也是一种教育 日常中的发现 海蒂看着阿尔姆叔叔制作凳子、收拾羊圈和准备食物。没有正式的课程，她却留意到了种种细节。 另一种知识 小说呈现了细致观察如何成为学习与能力发展的开端。
专注也是一种教育 日常中的发现 海蒂看着阿尔姆叔叔制作凳子、收拾羊圈和准备食物。没有正式的课程，她却留意到了种种细节。 另一种知识 小说呈现了细致观察如何成为学习与能力发展的开端。
花朵与名称花朵与名称，《海蒂》中的场景。观察山间景致 感官知识 海蒂通过气味、颜色和植物生长的地点来认识它们。后来，阿尔姆叔叔教她这些植物的名称。 与关怀相连的知识 她对山野的了解帮助她引领山羊，也让她能够与他人分享山中的美景。
观察山间景致 感官知识 海蒂通过气味、颜色和植物生长的地点来认识它们。后来，阿尔姆叔叔教她这些植物的名称。 与关怀相连的知识 她对山野的了解帮助她引领山羊，也让她能够与他人分享山中的美景。
落日落日，《海蒂》中的场景。一个自然谜团得到解释 山峦染红 海蒂看见夕阳下的雪和岩石发出光彩，便问彼得发生了什么。他无法解释。 在情感联结中领会意义 阿尔姆叔叔解释说，太阳在夜幕降临前把色彩赠予群山，使观察化为惊奇。
一个自然谜团得到解释 山峦染红 海蒂看见夕阳下的雪和岩石发出光彩，便问彼得发生了什么。他无法解释。 在情感联结中领会意义 阿尔姆叔叔解释说，太阳在夜幕降临前把色彩赠予群山，使观察化为惊奇。
冬日的界限冬日的界限，《海蒂》中的场景。自由遭遇天气 道路封闭 厚厚的积雪使海蒂无法去探望彼得的祖母，也阻断了往常夏日的出行。 安全同样重要 阿尔姆叔叔解释其中的危险，却没有轻视海蒂的愿望，这表明关爱也包括设下界限。
自由遭遇天气 道路封闭 厚厚的积雪使海蒂无法去探望彼得的祖母，也阻断了往常夏日的出行。 安全同样重要 阿尔姆叔叔解释其中的危险，却没有轻视海蒂的愿望，这表明关爱也包括设下界限。
与克拉拉共享自然与克拉拉共享自然，《海蒂》中的场景。经验化为慷慨 一位朋友加入 海蒂描述花朵，然后在克拉拉的轮椅不在后，帮助克拉拉来到草地。 山野向外敞开 起初只属于海蒂的世界，后来成为两人共享的天地，也让克拉拉更加自信，助力她康复。
经验化为慷慨 一位朋友加入 海蒂描述花朵，然后在克拉拉的轮椅不在后，帮助克拉拉来到草地。 山野向外敞开 起初只属于海蒂的世界，后来成为两人共享的天地，也让克拉拉更加自信，助力她康复。
海蒂在小屋度过的第一天
夏季初次赶羊时
高山牧场上的第一个傍晚
首场大雪
克拉拉在山上期间