潜水与航海学校

潜水与航海学校是索菲娅·帕帕斯特吉亚迪斯海滨公寓隔壁的潜水学校。它既是一家经营中的海滨企业，开展课程并准备船只，也因其负责人巴勃罗把狗拴在屋顶露台上，成为围绕这只狗反复发生冲突的地点。

场所与设施

学校位于一栋白色的两层楼房内，窗户呈舷窗形状。接待区正在粉刷，两名墨西哥男子在墙面上施工。学校紧邻索菲娅和母亲租住的小公寓，因此，学校的日常活动离她们的住所和海滩都很近。

工作与日常安排

早上，男性员工教潜水学员穿潜水服。之后，他们开始准备船只——用漏斗把汽油倒入塑料燃料箱，再用电动装置把燃料箱推过沙地，运去装船。这些工作展现了学校日常运作的几个环节——教学、设备搬运和运输。

巴勃罗的狗与学校周边的人

学校负责人巴勃罗把一只瘦削的阿尔萨斯牧羊犬拴在屋顶露台的铁杆上。狗拉扯着链条并嚎叫；它从露台墙上方向下看着海滩上的人和活动，发出低吼。动物的痛苦并不只影响学校——瑞典按摩师英格玛抱怨，狗的呜咽、嚎叫和吠叫让顾客在海边接受芳香疗法按摩时无法放松。潜水与航海学校的员工也对狗被拴起来感到不安，尽管他们仍继续做分派给自己的工作。

狗的存在与学校内更广泛的不平衡状况交织在一起。巴勃罗把时间花在电脑上玩《无限潜水》，同时对着两名粉刷墙壁的男子大喊大叫。他们无法回嘴，因为缺少允许他们这样做的合法证件。狗嚎叫时，巴勃罗的喊声越来越大，动物的叫声也融入了工作场所中不平等的关系。

冲突与叙事作用

学校的日常运作与狗引发的混乱以及围绕巴勃罗的紧张关系形成对照。索菲娅起初住在学校旁边，观察那里的日常生活；后来，狗再次嚎叫，令她难以忍受，她便赤脚跑过沙地，推开学校的门去找巴勃罗。因此，这栋建筑成为一个地点——索菲娅家附近持续发生的干扰在这里转变成她与狗主人之间的直接对峙。