男孩与树的关系
爱心树这条故事线探讨男孩不断变化的行为如何重新诠释他早年的爱意，并以他回到仍能接纳他的地方作为结尾。
increasing
Bearing strength in each event
decreasing
Bearing strength in each eventdecreasing男孩对树的依恋
童年的爱
男孩爱树，每天都来找她玩耍和休息。
以陪伴表达爱意
他对树的爱，体现在与树相伴的时光中。
共享的快乐
童年时期的关系似乎是相互的，他们都从亲密相伴中感受到快乐。
男孩对树的依恋
渐行渐远
男孩长得太大，不能再爬树玩耍，树常常独自待着。
改变的羁绊
他的生活逐渐远离了曾让他们相聚的日常。
未解的情感变化
故事没有说明他的喜爱是否消失，而是展现了他的行为中日益加深的疏远。
男孩对树的依恋
必要的归来
男孩回来要钱、要房子，后来又要船，树回应了他的每个请求。
依恋与利用
他的探访维系着彼此的联系，但目的越来越围绕着他的需求。
不平等的关系
树敞开怀抱欢迎他，与男孩每次得到馈赠后便离开形成对照。
男孩对树的依恋
男孩最后回到树旁休息
男孩过了很久才回来，发现树只剩下树桩。
改变后的认知
他们过去的相处方式已不再可能，但他仍陪伴着树，直到有时间开口交谈。
不同的需求
男孩要的不是另一种资源，而是一个休息的地方。
男孩对树的依恋
一起休息
男孩接受树的提议，坐在树桩上。
重归相伴
最后的场景让他们再次共处一处，尽管谁也无法再像从前那样玩耍。
平静的结局
他们的关系并未以获得新的东西告终，而是以男孩在那棵始终欢迎他的树旁休息作结。
故事开篇时
随着男孩长大
男孩成年后的探访期间
男孩漫长航行之后
最后
