从依赖到主动
糖果屋孩子们起初依赖他人，命运由成年人决定，后来通过计划、观察和行动逐渐获得主动权。
increasing
Bearing strength in each event
decreasing
Bearing strength in each eventdecreasing大人做出决定
大人做出决定
无法掌控自己的孩子
继母提议抛弃汉塞尔和格蕾特，樵夫最终同意了。孩子们的生活受到一个并非由他们做出的决定左右。
他们依靠大人获得食物和住所，然而正是这些大人把他们带进森林。他们的脆弱处境根植于家庭结构。
初次主动行动
汉塞尔无意中听到计划后，偷偷收集白色卵石。在重重限制之下，他开始尝试掌握自己的行动主动权。
在失败中学习
在失败中学习
失败的归家路线
汉塞尔无法取得白色卵石时，便使用面包屑。鸟儿吃掉了面包屑，孩子们因此迷了路。
这次失败迫使他们应对一个不按计划行事的世界。他们必须依靠观察，而不是预先准备好的路线。
一种新的难题
到了森林中的糖果屋，他们面临的挑战不再只是如何回家。他们必须识别危险并设法活下来。
从依赖走向主动
囚禁中的主动
微小的反抗举动
汉塞尔用一根鸡骨头蒙骗女巫，格蕾特则帮忙想出这个计策。他们利用女巫视力不佳这一点来争取时间。
女巫转向烤炉时，格蕾特创造了决定性的机会。她从受胁迫的帮手，转变为掌控局势的人。
凭自己的努力回家
格蕾特救出汉塞尔，两人一同逃走。他们回到家中，是在危险中发挥主动性的结果，而非受到成年人的保护。
饥荒开始时
第二次被遗弃之后
从骨头把戏到女巫败亡
