杰姬·皮斯的教育行动

这条脉络讲述杰姬·皮斯如何努力将牺牲转化为儿子的出路。

increasingBearing stren­gth in each eventdecreasing

杰姬的教育行动

一位母亲审视一所学校 公立教育 杰姬·皮斯看着罗伯特·德肖恩·皮斯走进奥克代尔小学，并注意到许多成年人似乎只是在看管孩子，而不是教导他们。 经济限制 她的父母质疑私立教育的开销，而罗伯特·“斯基特”·道格拉斯则称这种追求太过自命不凡。杰姬必须在学费与食物、住所和不稳定的工作之间作出权衡。 一个决定逐渐形成 学校问题成了一场考验，检验爱是否能通过有意识的牺牲战胜贫困。

杰姬的教育行动

为可能性付出 牺牲 杰姬·皮斯上夜班、学习以求晋升，后来又找了第二份工作，只为让罗伯特·德肖恩·皮斯能够就读圣迦密小学。 得到认可 在新学校里，他的成绩、阅读能力和纪律表现得到了重视，而不是被轻易否定。他的成就让杰姬相信，自己的直觉并不只是母亲的幻想。 脆弱的胜利 学费吞噬了她大部分收入，使教育这条出路成为现实，却也陷入经济上的不稳定。

杰姬的教育行动

选择那扇更大的门 经济盘算 罗伯特·德肖恩·皮斯起初选择了一所费用较低的大学，因为他不愿让杰姬·皮斯承受负担。他的决定体现了感激之情，也体现出一种近乎自我惩罚式的责任感。 查尔斯·考利的介入 查尔斯·考利提出承担剩余的全部大学费用，使耶鲁大学从一个不切实际的梦想变成了触手可及的选择。 母亲的视野 杰姬的牺牲最终换来了她所设想的离开。然而，这份馈赠也将罗伯特送入了一个她无法理解其社会规则、也无法应对其压力的世界。

罗布的幼儿园时期

1990年转入私立学校

1998年春夏