认可、记忆与失落的故事

这条故事线讲述乔·兰茨如何从默默无闻走向公众的认可与赞誉，并展现他为何认为对队友的记忆胜过名声。

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默默无闻的劳工

无人喝彩的劳作 生存 被留在塞阔姆后，乔尽力寻找各种工作，常常独自回到那栋尚未完工的房子。他的努力让自己活了下来，却很少得到认可。 生计 乔渐渐学会以自己能否坚持下去、能否养活自己来衡量自身。公众的荣誉离他很远；他眼前更实际的挣扎，是设法继续留在学校。

认可、记忆与失落的故事

初获认可 入选 汤姆·博尔斯将乔·兰茨选入新生第一艇。乔没有公开庆祝，而是克制地独自庆贺。 脆弱的地位 这个席位带来的机会或许能帮助他继续读大学，但他知道它随时可能被收回。得到认可让他心怀希望，却未能消除他的不安。

西雅图赛艇与劳工冲突之城的掌声

一位受到公众敬重的英雄 庆祝 华盛顿大学队在奥克兰赛艇赛上横扫对手后，乔·兰茨站在西雅图的民选领袖面前，接受经久不息的掌声。他从未想过自己会置身这样的场合，也没想过别人会把他当作值得庆贺的人。 新的感受 这一刻让他感到自豪与感激，却没有让他确信自己已彻底摆脱困境。公众的认可之所以有力，正因为它与他一向被忽视的经历形成鲜明对比。

国家赛艇队

更宏大的身份 觉悟 在纽约市，一名前哥伦比亚大学赛艇手认出了华盛顿大学的桨手，并表示打算把儿子送到西部去。乔开始明白，这支队伍如今不仅代表自己的大学，也代表整个国家。 责任 运动员们将自己所珍视的忠诚与公平竞争，与他们认为美国应在柏林展现的形象联系起来。受到认可意味着肩负责任，而不仅仅是获得个人地位。

重见天日的故事

被铭记的一生 重新发现 乔·兰茨的奥运金牌早已成为往事；多年以后，朱迪·威尔曼帮助父亲的故事走进公众视野。乔·兰茨的经历和全体船员共同取得的成就，不再只留存在家人的记忆中。 遗产 原来的橡树枯死后，人们在船屋附近种下了一棵替代它的新橡树。这一举动让船员们的历史继续与新一代桨手以及“船”：九名队员共同信任与付出的整体的故事相连。

1929—1933年

1933年11月28日

1935年4月

1936年7月

2007—2008年