家中隐秘的等级秩序
费利克斯·奥地利这条脉络展现安格尔—斯科利克家中不平等的结构，以及斯特法妮娅的劳动显露出来或受到质疑的时刻。
increasing
Bearing strength in each event
decreasing
Bearing strength in each eventdecreasing被收留的孤儿
庇护与依附
一个没有父母的孩子
火灾之后，斯特法妮娅和阿黛尔一同被带进安格尔医生的家中。她获得了食物、教育和保护，却在成长过程中始终不知道自己的亲生父母是谁。
感恩变成义务
斯特法妮娅通过这个家庭给予她的一切来理解自己的位置。后来，这份感恩使她难以察觉，关怀何时已经变成了无偿劳动和依附。
家庭中隐秘的等级秩序
共同接受教育
一同入学
安格尔医生安排斯特法妮娅与阿黛尔一同上学。斯特法妮娅宁愿留在他身边，但这段教育经历让她掌握了对于她这样的出身而言并不寻常的技能。
差异依然显而易见
即使两个女孩在同一所学校读书，斯特法妮娅也清楚自己在社会地位上并不与阿黛尔平等。表面上的亲密关系之下，日后家庭中的等级秩序早已存在。
这个家庭隐秘的等级秩序
隐形劳动
无尽的职责
斯特法尼娅做饭、打扫、采购、照料阿黛尔，还把饭菜送到佩特罗的工作地点。家中的舒适生活仰赖这些劳动，家人却常常视之为理所当然。
怨愤日渐累积
佩特罗的戏弄和阿黛尔的期待，让斯特法尼娅觉得自己既不可或缺，又不为人所见。这种矛盾滋长了她的愤怒，却尚未给她指出一条明确的出路。
这个家庭隐秘的等级秩序
仆人在宾客面前开口
指控
斯特法妮娅打断庆祝活动，指控阿黛尔和约瑟夫神父通奸。她借助这场公开聚会，颠倒了女主人与仆人之间通常的发言秩序。
后果随之而来
宾客们的震惊使斯特法妮娅的话再也无法收回。她的证词或许有误，但这一举动本身揭示了她在沉默中积压了多少事情。
再次被说出的身份
仆人、姐妹，还是母亲
阿黛尔问斯特法是什么身份
阿黛尔想知道自己为何开口前会犹豫，也担心会羞辱斯特法，于是问她们之间究竟是姐妹情谊还是母女之情。斯特法选择了“仆人”这个身份。
认清关系，结构依旧
说出两人的关系并不能消除其中的不平等。这番承认让家中的角色显露出来，也表明两人都很难想象一种不同的相处方式。
1868年9月28日之后
两个女孩上学期间
1900年的家中
阿黛尔的生日庆祝会上
生日争执之后
