纳粹党

小说将纳粹党描写为一股从日常生活边缘逐渐进入学校、街头以及施瓦茨一家未来的政治力量。小说很少交代纳粹党的正式组织情况；相反，它展现了纳粹党的反犹主义如何通过公共口号、社会压力，以及将犹太邻居重新归类为外人的做法获得力量。这种逐渐深入的侵入，颠覆了汉斯·施瓦茨和他父亲的信心；他们原本都认为，自己首先是德国故土的一员。

日常生活中的兴起

起初，纳粹党似乎与汉斯和康拉丁·冯·霍恩费尔斯之间受到庇护的友谊相距甚远。政治动荡与柏林联系在一起；纳粹分子和共产党人在那里发生冲突，而斯图加特看似平静。敌意已经初现——墙上出现了卐字符号，一名犹太居民遭到骚扰，共产党人则被殴打。然而，咖啡馆、葡萄园、歌剧院和暑期度假计划仍然构成日常生活的主要内容。这种反差十分重要——纳粹党的存在有目共睹，但人物起初仍将政治视为私人世界之外的事情。

这种信心植根于强烈的归属感。汉斯记得施瓦茨一家在斯图加特至少生活了两个世纪，并将自己身份认同的次序描述为施瓦本人、德国人，然后才是犹太人。他的父亲施瓦茨医生也认同这种次序。他反对犹太复国主义，认为自己是已经融入德国社会的德国人，并坚信犹太人参与德国社会能够丰富德国文化，而不会使人怀疑他们对德国的忠诚。他的爱国主义既源于情感，也植根于服役经历——他在第一次世界大战中两次负伤，仍随时准备为祖国而战。

父亲还相信政治危机会过去。他把纳粹主义比作健康的国家机体暂时患上的疾病，并信赖德国作家和作曲家所代表的文化传承。公众对他的尊敬进一步巩固了他的信心——他是一位广受欢迎的医生，受到不同宗教信仰者的尊重，也受到知名人士代表团的敬重。铁十字勋章（一级）和他的军官佩剑，与一幅魏玛歌德故居的画像并列展示，象征着他所相信的、不会轻易被剥夺的德国身份。

意识形态进入学校

当政治敌意变得难以再被视为短暂动荡时，小说标志着局势发生了变化。抨击《凡尔赛条约》和犹太人的血红色海报出现在镇上各处；墙上布满卐字符号和共产主义标志，失业者则在街头游行。然而，学校里仍旧沿用强调早期历史的课程。这种课堂教学与时事之间的脱节，使学生难以理解周围正在发生的政治转变。

新来的历史教师庞佩茨基利用了这一空隙。他告诉全班，有一股隐秘势力正在破坏国家生活和民族遗产；他没有明说矛头所指，却让学生清楚地领会了他的目标。这堂课把影射变成了课堂教学方法——一种种族和政治指控被包装成对历史的隐秘解释。有些男孩拒绝接受他的理论，另一些人却认同其中一部分。随着这名教师到来，学校的氛围急剧改变。汉斯进入教室前，听到有人激烈地谈论犹太人；他一出现，讨论便戛然而止，博拉赫和舒尔茨则带着公开的敌意盯着他。

汉斯起初没有回应，因为打架无法消除已在学校蔓延的偏见。校方的应对使这种偏见产生了更严重的后果。博拉赫叫他滚回巴勒斯坦后，庞佩茨基把这句侮辱当作友好的建议，告诉男孩们可以到校外打架，并保证他们的问题很快就会得到解决。他的回应没有保护汉斯，反而让排斥犹太人的行为听起来可以接受，并暗示政治变局很快就会使这种做法成为正式政策。

社会压力与排斥

纳粹党的影响不仅通过明确的政治指涉展现出来，也体现在人们学会如何标记并躲避被归为犹太人的人。肌肉马克斯此前曾挑战汉斯，让他展示自己的力量；如今他开始在夹克上佩戴一枚小小的银质卐字符号，也不再接近汉斯。其他学生甚至年长的教师也不再与汉斯交谈。这种变化并非学校宣布的一次正式驱逐，而是日常陪伴与认可逐渐消失的累积结果。

其后果也延伸到了汉斯的教室之外。康拉丁坦白说，他的母亲出身于一个曾经的波兰王室家族，憎恨犹太人，认为汉斯腐蚀了她的儿子，并威胁到家族的地位。她以阴谋论的观念解读这段友谊，将犹太人、宗教影响和布尔什维主义联系起来。康拉丁说，自己不得不为与汉斯相处的时间抗争，而且父母在场时，他一直避免承认汉斯。这种私下受到的约束揭示了，即使没有纳粹党官员直接介入，反犹信念也能支配人际关系。

随着汉斯的孤立加深，他的家人决定送他去美国。十二月，施瓦茨医生告诉他，这次迁居只是暂时的，并解释说他的父母会留在德国，因为那里是他们的祖国和家园。汉斯圣诞节时离开学校，并于一月十九日，也就是他的生日那天，启程前往美国。家人的决定让后果变得具体可见——政治气候已经限制了汉斯在德国的未来，而他的父母仍希望自己的根基能保护他们。

公开反抗及其局限

多年以后，汉斯回忆起父亲诊所外发生的一次与反犹宣传的直接对峙。一名纳粹官员驻守在那里，旁边放着一则告示，警告德国人不要接近犹太人。施瓦茨医生穿上军官制服和勋章，其中包括铁十字勋章（一级），然后站在那名官员身边作为回应。这一举动以父亲的服役经历和他对德国归属感的主张，对抗污名化犹太公民的企图。

围观者起初默不作声，随后开始嘲笑那名官员。敌意指向的是他，最终他离开了；此后他再未出现，也没有人接替他。一时间，施瓦茨医生的举动引发公众反应，挫败了公开恐吓的场面。但这次局部逆转并不意味着一家人已得到保障。几天后，施瓦茨医生趁妻子熟睡时打开煤气，两位父母都因此身亡。这一事件鲜明地区分了抗议的即时结果与更大的历史危险——官员可以被迫离开，但这家人的安全并未因此恢复。

叙事意义

纳粹党的叙事力量，源于施瓦茨一家理解的国家归属感与反犹政治所界定的归属感之间日益扩大的距离。施瓦茨医生的服役经历、职业声誉和德国爱国主义都无法确保他被接纳；即使他视为忠诚象征的勋章，也无法永久保护他的家人。小说通过熟悉的场景，而不只是遥远的政治事件，呈现这一变化——出现标语的街道、把偏见重新包装成历史的课堂，以及入口成了公开排斥场所的诊所。

这段叙述也保留了不同参与者及其权力程度之间的区别。男学生重复并付诸行动的，是敌意；庞佩茨基在课堂上赋予这种敌意正当性；纳粹官员则公开执行反犹信息。相比之下，父亲以自己德国服役经历的可见标志作出回应，围观人群也一度支持他。这些场景展现了纳粹党的影响如何通过机构和日常行为同时扩散，同时没有声称每个德国人都以相同方式作出回应。对汉斯而言，结果是长久的疏离——父母死后，他尽可能避免与德国人来往；即使面对有抵抗经历的人，在核实他们的过往之前，他也心存疑虑；说德语则让他痛苦地想起发生过的一切。那股曾经看似短暂的政治力量，已经永久损害了他的家园感。