阅读作为庇护
骨及所有书籍让玛伦得以体验别人的人生,为怪物身份建立一套私人的词汇,最终还让她想象出一种不必再四处奔逃的未来。
increasing
Bearing strength in each event
decreasing
图书馆作为避难所

图书馆作为避难所
借来的世界
玛伦把空闲时间花在图书馆里,阅读奇幻故事、神话和有关怪物的故事。书籍让她得以体验不由食欲定义的人生。
私人研究
她把各种怪物形象记录在剪贴簿里,并避免向图书馆员解释自己的计划。阅读带来一种保持距离的陪伴,而剪贴簿则成了描绘各种可能身份的私人地图。
阅读作为庇护

书籍作为证据
背包里的物品
李查看玛伦背包里的书籍和物品,发现其中有几本曾属于被她杀死的男孩。每一本书都将阅读与一名受害者联系起来,而那名受害者原本也有平凡的人生可过。
不同种类的记忆
玛伦的书籍留存着逃避与罪疚。它们让她暂时成为另一个人,但这些关联使她无法把自己的过去当成一个毫无实际后果的故事。
怪物笔记本

怪物笔记本
分享的图像
玛伦向李展示她收集的临摹图像和传说,其中包括一幅食人氏族的图画,以及一幅父亲吞食孩子的画作。这些图像让他们得以用共同的语言表达那些无法解释的事。
得不到安慰的理解
李说这堆收藏很病态,却明白它为何能让玛伦觉得自己没那么孤单。这本笔记本并不能救赎任何一方,却让一个人得以看见另一个人内心私密的恐惧。
阅读成为庇护

大学图书馆生活
在旁聆听中学习
即使没有正式入学,玛伦也会去听讲座、阅读学术书籍。大学成了一个暂时的栖身之处,在这里,安排她每日生活的不是危险,而是好奇心。
与书为伴的工作
她开始整理书架上的书,并在韦恩的帮助下获得了一份有薪的图书馆工作。例行生活第一次不再只是掩人耳目,也带来了技能、收入,以及一个暂时融入群体的立足之地。
以阅读为庇护

闭架区
一场文学相遇
杰森带着一个关于书的问题来找玛伦,两人的交谈从他们对古代文化和阅读的共同兴趣展开。图书馆既成为他们建立思想联结的场所,也成了私下诱惑滋生之地。
逃入险境
玛伦带杰森进入闭架区,最后吞食了他。环绕着他们的书籍无法让她留在安全的想象世界里;这场相遇将饥饿直接带进了曾庇护她的地方。
玛伦童年期间,在一次次举家搬迁之间
与李同行,在他们离开农舍之后
在廷格利李的姑婆家
玛伦和李抵达威斯康星州麦迪逊之后
十二月上旬,玛伦开始工作之后