波阿兹与权威的冲突
黑匣子波阿兹与学校、雇主、警方和宗教团体屡次发生冲突，揭示了他努力保有个人判断的挣扎。
increasing
Bearing strength in each event
decreasing
Bearing strength in each eventdecreasing波阿兹与权威的冲突
学校纪律
纪录逐渐累积
波阿兹就读农业学校期间，夜里离校、打架，还留下了警方纪录。老师们越来越常把他形容为危险且难以管教。
标签逐渐定型
机构报告把一个复杂的少年简化成一个问题。这个标签有助于为排斥他提供理由，却无助于理解其行为背后的孤独。
打了老师
打了老师
报复与开除
一位老师打了波阿兹·布兰德施泰特一记耳光后，他还手打了她两下。学校准备开除他，伊拉娜·索莫则恳求学校给她一些时间，为他另找去处。
以暴力伸张正义
波阿兹·布兰德施泰特认为自己的还击合情合理，但校方眼中，这不过是又一次违纪。双方截然不同的说法，加深了他坚信自己有理与必须面对的后果之间的鸿沟。
雇主的板条箱
雇主的板条箱
又一次袭击
波阿兹因态度无礼遭人踢打后，袭击了亚伯拉罕·阿布达拉姆。米歇尔-亨利·索莫谴责他，并要求他道歉。
对行为模式的质疑
波阿兹坚持说，只有在自己有理时才会采取行动。这件事揭示出，他个人的正义感可能会重演他声称反对的暴力。
奥菲拉的警察
奥菲拉的警察
暴力升级
警察逮捕波阿兹的贝都因朋友时，他出面干预，并在被拘押前打伤了警员。他趁夜从警察局逃脱。
当局失去他的踪迹
警方在沙漠中搜寻时，波阿兹已经转移到别处。他一再逃脱，使人难以保护他，也无法指挥他。
波阿兹·布兰德施泰特与权威的冲突
另一套规矩
自主选择克制
波阿兹·布兰德施泰特说，自己不再先动手打人，并围绕劳动与互不干涉制定共同生活的规矩。他仍认为正当防卫是合理的。
重新协商与权威的关系
他并未停止反抗制度，但开始营造一个不必以暴力收场的地方。这种改变仍不彻底，而且是由他自主推动的。
1974年至1976年初
1976年2月上旬
1976年5月
1976年6月
1976年8月至10月
