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伊丽莎白·佐特的科学志业

化学课

这条脉络讲述伊丽莎白·佐特如何坚持以自己的方式从事化学研究，从遭到机构排斥，到重新获得研究机会。

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没有正规资历的学者没有正规资历的学者，《化学课》中的场景。没有正规资历的学者 自主求学 伊丽莎白·佐特通过自学进入高深的科学研究领域，而非循常规途径完成本科教育。她学识渊博，但非传统的资历使她容易受到那些掌控机构认可权之人的摆布。 持续存在的障碍 迈耶斯博士曾对她施暴，这断送了她攻读博士学位的进程，却没能熄灭她的科学抱负。
没有正规资历的学者 自主求学 伊丽莎白·佐特通过自学进入高深的科学研究领域，而非循常规途径完成本科教育。她学识渊博，但非传统的资历使她容易受到那些掌控机构认可权之人的摆布。 持续存在的障碍 迈耶斯博士曾对她施暴，这断送了她攻读博士学位的进程，却没能熄灭她的科学抱负。这段伤害一直伴随着她，影响着后来每一次关于她是否适合待在实验室里的评判。
生命起源研究项目生命起源研究项目，《化学课》中的场景。生命起源研究项目 一个难解的问题 伊丽莎白·佐特致力于研究生命从非生命物质产生的过程，探究生命如何可能从非生命的化学物质中诞生。这项研究雄心勃勃、进展缓慢，而且极具智力挑战——恰恰是这些特质，让急于求成的管理者难以接受。 不平等的认可 她的构想引起了科学界的兴趣，但哈斯廷斯研究所只把她当作下属，而非研究所的核心创新者。
生命起源研究项目 一个难解的问题 伊丽莎白·佐特致力于研究生命从非生命物质产生的过程，探究生命如何可能从非生命的化学物质中诞生。这项研究雄心勃勃、进展缓慢，而且极具智力挑战——恰恰是这些特质，让急于求成的管理者难以接受。 不平等的认可 她的构想引起了科学界的兴趣，但哈斯廷斯研究所只把她当作下属，而非研究所的核心创新者。卡尔文·埃文斯看出了她的研究价值，并敦促管理层为其提供经费。
怀孕与解雇怀孕与解雇，《化学课》中的场景。怀孕与解雇 排斥她的借口 伊丽莎白确认自己怀孕后，多纳蒂博士和弗拉斯克小姐宣称，她未婚生子的身份不符合哈斯廷斯研究所的标准。伊丽莎白指出，同一机构不会因此惩罚与她有关的那个男人。 被剥夺的工作 解雇让她失去了收入、研究机会和职业地位，而她此时还在悲痛之中。她拒绝接受“怀孕会降低她工作价值”的说法。
怀孕与解雇 排斥她的借口 伊丽莎白确认自己怀孕后，多纳蒂博士和弗拉斯克小姐宣称，她未婚生子的身份不符合哈斯廷斯研究所的标准。伊丽莎白指出，同一机构不会因此惩罚与她有关的那个男人。 被剥夺的工作 解雇让她失去了收入、研究机会和职业地位，而她此时还在悲痛之中。她拒绝接受“怀孕会降低她工作价值”的说法。
在家做科学研究在家做科学研究，《化学课》中的场景。在家做科学研究 重建工作场所 伊丽莎白没有放弃研究，而是用自制设备和一台二手离心机把厨房改造成实验室。六点半帮她测量、取材料，还协助她安排家务与工作。 独立也有代价 家庭实验室让她重新掌握主动权，却无法取代机构资源，也不能带来稳定收入。伊丽莎白还靠替其他科学家解决问题赚钱，却常常得不到认可。
在家做科学研究 重建工作场所 伊丽莎白没有放弃研究，而是用自制设备和一台二手离心机把厨房改造成实验室。六点半帮她测量、取材料，还协助她安排家务与工作。 独立也有代价 家庭实验室让她重新掌握主动权，却无法取代机构资源，也不能带来稳定收入。伊丽莎白还靠替其他科学家解决问题赚钱，却常常得不到认可。
按照自己的方式重返研究领域按照自己的方式重返研究领域，《化学课》中的场景。按照自己的方式重返研究领域 名望不是实验室 伊丽莎白离开电视行业，以为科学界的雇主会欢迎她的专业知识，但她的公众形象和受损的声誉让她处处碰壁。观众的掌声无法撼动那些曾否定她资历的男性权威。 另一个开始 艾弗里·帕克为她提供了哈斯廷斯研究所的领导职位，研究所原有的管理层也被撤换。
按照自己的方式重返研究领域 名望不是实验室 伊丽莎白离开电视行业，以为科学界的雇主会欢迎她的专业知识，但她的公众形象和受损的声誉让她处处碰壁。观众的掌声无法撼动那些曾否定她资历的男性权威。 另一个开始 艾弗里·帕克为她提供了哈斯廷斯研究所的领导职位，研究所原有的管理层也被撤换。在揭开家庭往事并和解之后，伊丽莎白重返生命从非生命物质产生的研究，选择了这份始终对她意义重大的工作。
伊丽莎白·佐特加入哈斯廷斯研究所之前
伊丽莎白在哈斯廷斯研究所工作的早期
卡尔文去世后，伊丽莎白怀孕期间
伊丽莎白·佐特被解雇后的几个月
《六点晚餐》节目停摆之后