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诊断与自我

向上

Emma逐渐认识到，诊断既能解释症状，也可能威胁身份认同；她开始区分症状的名称与承受这些症状的人。

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诊断与自我诊断与自我，《向上》中的场景。标签降临 一个假设令她不安 Rajid提出，除了阿斯伯格综合征，Emma也可能患有双相障碍。Emma担心，这项新诊断意味着她过去那些快乐时光从来不真正属于她。 解释的代价 这种可能性或许能解释治疗一直未能说明的情绪急剧变化，却也让她觉得自己的未来仿佛早已注定。她把临床诊断标签听成了对自己是谁的判决。
标签降临 一个假设令她不安 Rajid提出，除了阿斯伯格综合征，Emma也可能患有双相障碍。Emma担心，这项新诊断意味着她过去那些快乐时光从来不真正属于她。 解释的代价 这种可能性或许能解释治疗一直未能说明的情绪急剧变化，却也让她觉得自己的未来仿佛早已注定。她把临床诊断标签听成了对自己是谁的判决。 诊断的实用价值与对存在的恐惧之间，冲突由此开始。
图表与过往图表与过往，《向上》中的场景。图表与过往 用标记重新描绘的人生 情绪图表将情绪高涨期与抑郁期并列呈现，让Emma的经历看起来比她记忆中的更有规律。她曾称为正常的日子，如今看起来像更大周期中的短暂停顿。 有所认识，却没有释然 这些证据有助于解释她的经历，却也让她为自己曾想象过的平凡未来感到悲伤。给这种模式命名，并没有让她立刻愿意接受它。
图表与过往 用标记重新描绘的人生 情绪图表将情绪高涨期与抑郁期并列呈现，让Emma的经历看起来比她记忆中的更有规律。她曾称为正常的日子，如今看起来像更大周期中的短暂停顿。 有所认识，却没有释然 这些证据有助于解释她的经历，却也让她为自己曾想象过的平凡未来感到悲伤。给这种模式命名，并没有让她立刻愿意接受它。 诊断成为一种既能揭示真相、又会带来伤害的工具。
不只是病人不只是病人，《向上》中的场景。不只是病人 身份认同之争 精神健康恢复课程鼓励病人认识到，自己不只是诊断结果。Emma反对这种说法，因为它似乎把他人归为无法理解的局外人。 仍然鲜活的身份认同 她认为，痛苦并不专属于某个医学类别；一个人可以是病人，却不必被病人身份所定义。她确实患有疾病，但疾病并不能取代她的工作、家庭、幽默感或人际关系。
不只是病人 身份认同之争 精神健康恢复课程鼓励病人认识到，自己不只是诊断结果。Emma反对这种说法，因为它似乎把他人归为无法理解的局外人。 仍然鲜活的身份认同 她认为，痛苦并不专属于某个医学类别；一个人可以是病人，却不必被病人身份所定义。她确实患有疾病，但疾病并不能取代她的工作、家庭、幽默感或人际关系。 这场争论让身份认同成为一种持续的协商，而非临床结论。
选择一个有用的名称选择一个有用的名称，《向上》中的场景。选择一个有用的名称 把诊断当作地图 Rajid解释说，诊断将反复出现的症状归类，方便临床人员交流并选择治疗方案。诊断名称反映的是当前的医学认识，并非对患者的全面定义。 是工具，不是判决 Emma接受双相障碍或许能描述她经历中的重要部分，但拒绝把它当作完整的自我认同。
选择一个有用的名称 把诊断当作地图 Rajid解释说，诊断将反复出现的症状归类，方便临床人员交流并选择治疗方案。诊断名称反映的是当前的医学认识，并非对患者的全面定义。 是工具，不是判决 Emma接受双相障碍或许能描述她经历中的重要部分，但拒绝把它当作完整的自我认同。她继续服药，是因为药物可能有所帮助，而不是因为这个标签已经解决了她的人生问题。 当诊断帮助她作出选择，而不是取代她的选择时，它才真正有用。
手稿上的名字手稿上的名字，《向上》中的场景。手稿上的名字 机构成为书名 Emma告诉Visser医生，她或许可以把手稿命名为《PAAZ》。这个书名点出了她曾在此受苦、接受照护的地方，却没有声称这个地方能够定义她。 写出诊断之外的故事 她离开时，手稿仍是她生活的一部分，与药物、家人和不确定性并存。她的故事可以写到疾病，却不必因此沦为一份临床病历。
手稿上的名字 机构成为书名 Emma告诉Visser医生，她或许可以把手稿命名为《PAAZ》。这个书名点出了她曾在此受苦、接受照护的地方，却没有声称这个地方能够定义她。 写出诊断之外的故事 她离开时，手稿仍是她生活的一部分，与药物、家人和不确定性并存。她的故事可以写到疾病，却不必因此沦为一份临床病历。 这个书名把一个强加于她的环境，转化成她可以自行诠释的素材。
住院初期，在Rajid与她讨论诊断时
住院中期，Emma开始回顾自己的情绪变化史
住院中期参加精神健康恢复课程期间
临近出院时，在后来与Rajid的一次谈话中
Emma在PAAZ的最后一天