安妮日渐独立

少女安妮

安妮逐渐摆脱对绿山墙的依赖,迈向自主的人生,并将阿冯利的人际情谊与人生教诲带在身边。

increasingupBearing stren­gth in each eventdowndecreasing
安妮逐渐走向独立安妮逐渐走向独立,《少女安妮》中的场景。女王学院毕业生 返家 安妮·雪莉完成女王学院的学业后回到绿山墙。她为自己的学历感到自豪,却不确定自己的抱负如何与家中的需要相协调。 新的责任 玛丽拉·卡斯伯特的视力状况以及教书的机会,让安妮开始承担实际责任。她的成年生活并非从离家出走开始,而是从在此处承担责任开始。
女王学院毕业生 返家 安妮·雪莉完成女王学院的学业后回到绿山墙。她为自己的学历感到自豪,却不确定自己的抱负如何与家中的需要相协调。 新的责任 玛丽拉·卡斯伯特的视力状况以及教书的机会,让安妮开始承担实际责任。她的成年生活并非从离家出走开始,而是从在此处承担责任开始。
教师的身份教师的身份,《少女安妮》中的场景。教师的身份 从学生到权威 安妮以教师的身份走进阿冯利学校,负责教导那些曾与她同窗的孩子。她必须树立威信,同时不失与生俱来的亲切温暖。 赢得的角色 学生们的反应渐渐让她建立起信心。教书成为她为社区贡献力量的方式,也让她体会到人性是多么丰富多样。
教师的身份 从学生到权威 安妮以教师的身份走进阿冯利学校,负责教导那些曾与她同窗的孩子。她必须树立威信,同时不失与生俱来的亲切温暖。 赢得的角色 学生们的反应渐渐让她建立起信心。教书成为她为社区贡献力量的方式,也让她体会到人性是多么丰富多样。
为公众发声为公众发声,《少女安妮》中的场景。为公众发声 共同发起的事业 安妮协助创立阿冯利村庄改良会,并担任秘书。她学会为公共项目奔走,而不只是想象一个更美好的村庄。 挫折与影响 会堂被漆成蓝色等种种阻碍考验着她的信心,但社区的支持日渐增多。安妮的想法开始影响亲近圈子以外的人。
为公众发声 共同发起的事业 安妮协助创立阿冯利村庄改良会,并担任秘书。她学会为公共项目奔走,而不只是想象一个更美好的村庄。 挫折与影响 会堂被漆成蓝色等种种阻碍考验着她的信心,但社区的支持日渐增多。安妮的想法开始影响亲近圈子以外的人。
安妮逐渐走向独立安妮逐渐走向独立,《少女安妮》中的场景。安妮选择离开 求学机会再次出现 玛丽拉告诉安妮,她可以去雷德蒙学院求学,因为雷切尔·林德能够分担家里的责任。安妮必须在留在心爱的岗位上和继续接受教育之间作出选择。 深思熟虑后的离开 安妮辞去教职,虽为自己建立的情谊感到难过,却也接受了自己值得认真规划未来这一事实。留下的人给予的关怀与配合,让她得以作出这个决定。
安妮选择离开 求学机会再次出现 玛丽拉告诉安妮,她可以去雷德蒙学院求学,因为雷切尔·林德能够分担家里的责任。安妮必须在留在心爱的岗位上和继续接受教育之间作出选择。 深思熟虑后的离开 安妮辞去教职,虽为自己建立的情谊感到难过,却也接受了自己值得认真规划未来这一事实。留下的人给予的关怀与配合,让她得以作出这个决定。
女子成年篇章女子成年篇章,《少女安妮》中的场景。女子成年篇章 视角的转变 斯蒂芬·欧文与拉文达·刘易斯婚礼后,吉尔伯特轻声的一句话让安妮看见了两人友谊中一种新的可能。她的回应流露出尚未被她说出的情感。 尚未写就的未来 安妮离开时已悄然改变,前方是大学生活与成年人生。小说并未以一段尘埃落定的恋情收尾,而是以一扇开启的门作结,门后还有尚待展开的选择与情谊。
女子成年篇章 视角的转变 斯蒂芬·欧文与拉文达·刘易斯婚礼后,吉尔伯特轻声的一句话让安妮看见了两人友谊中一种新的可能。她的回应流露出尚未被她说出的情感。 尚未写就的未来 安妮离开时已悄然改变,前方是大学生活与成年人生。小说并未以一段尘埃落定的恋情收尾,而是以一扇开启的门作结,门后还有尚待展开的选择与情谊。
八月初,安妮从女王学院返家后
九月,学年伊始
秋季,改良协会成立之后
托马斯·林德的葬礼之后
小说的最后一个夜晚