安妮·雪莉的首个执教年

少女安妮

安妮·雪莉对教书的憧憬，遇上了纪律、失误以及必须逐一赢得学生信任的现实。

increasing

Bearing strength in each event

decreasing

忐忑的准备

忐忑的准备实践之前的理想安妮·雪莉担心昔日的同学不会尊重身为教师的她。她反对体罚，打算用关爱赢得学生的配合。难以企及的标准玛丽拉·卡斯伯特提醒安妮，她对自己的要求过高。这番提醒预示着，在接下来的一年里，理想将受到真实孩子和不完美判断的考验。

安妮任教的第一年

第一间教室一屋子的学生安妮开始在阿冯利学校任教，紧张得连自己仔细背熟的讲稿都忘了。熟悉的学生和新来的学生组成一个小小的群体，她必须学着引导他们。志趣相投的灵魂安妮与保罗·欧文相视一笑，两人立刻建立起亲近的关系。相比之下，安东尼·派对她充满敌意，让这位新教师必须应对截然不同的两种关系。

温和训诫未能奏效

温和训诫未能奏效善意遭遇轻蔑安东尼·派行为不端后，安妮让他课间留在教室，并和颜悦色地跟他谈起绅士风度。他听着，却无动于衷；他那轻蔑的态度仍让安妮心神不宁。耐心的功夫安妮不肯断定安东尼无可救药。她的努力体现了她教学中的一个核心矛盾：关爱或许至关重要，却无法立刻消除一个孩子的经历与偏见。

诸事不顺的一天

诸事不顺的一天一连串的烦心事牙疼、教室寒冷，以及与芭芭拉·肖和圣克莱尔·唐纳尔有关的意外，渐渐磨去了安妮的自制力。她误把一包鞭炮放进炉子里。越过了界限安东尼承认把一只老鼠放进她的书桌后，安妮一怒之下用教鞭打了他。她立刻后悔自己施以惩罚，担心自己背弃了亲自教导的原则。

悔恨之后赢得尊重

悔恨之后赢得尊重意外的举动安东尼·派主动提出帮安妮把书顶着风雪拿回去。他的礼貌令安妮惊讶，也让她看出，他并没有彻底否定她作为教师的身份。复杂的胜利安妮赢得了安东尼·派的尊重，尽管不是通过她原本希望采用的方式。她意识到自己的举动是怒气使然。这件事让她变得更加成熟，而非令她感到胜利在握。

八月的最后一个傍晚

九月一日，开学日

学年开始后的头几个星期

任教数月后的一个冬日上课日

诸事不顺的一天后的早晨