育儿的两个A：态度与氛围
我们玩得开心吗？这一流程追溯本书的核心转变，从父母内在的态度，发展到家庭所体验到的情感氛围。
increasing
Bearing strength in each event
decreasing
Bearing strength in each eventdecreasing态度的命名
第一个A
凯·威利斯指出，态度是育儿的两个A中的第一个。
自我尊重
父母对自身重要性的信念，塑造了他们在日常照料中展现出的自信。
隐秘的基础
行为之下的情感立场，其影响力会超过单纯的技巧。
育儿的两个A
没有观众的母亲们
凯·威利斯将母亲比作马拉松跑者，她们忍受着疲惫，却很少得到公众支持。
不平等的认可
即使没有观众喝彩，她们付出的努力也始终存在。
所需的态度
母亲必须给予自己如同赛场观众会给予她的那份尊重。
氛围的定义
第二个A
氛围指的是家庭的情感感受，而不是装饰或整洁程度。
关系气候
孩子会通过日复一日的反复接触，吸收平静、敌意、欢迎与恐惧。
母亲的影响
通常，负责安排大多数日常事务的父母，会塑造家庭的情感天气。
育儿的两个A
家庭的情感测试
凯·威利斯询问，父母在家庭晚餐时间是否真的喜欢待在家里。
看得见的压力
匆忙、批评和对家务的执着，会让孩子把家体验成另一项要求。
氛围调节
语气和关注上的细微变化，能让同一个家变得令人安心。
温馨胜过完美
爱胜过秩序
凯·威利斯认为，在温馨的家庭中，成年人愿意倾听，爱始终是无条件的，孩子才能茁壮成长。
接纳不完美
杂乱比不上一个被压力与控制支配的家庭那么危险。
融合原则
当私下的感受通过家庭行为反复表现出来时，态度就会转化为氛围。
第四章开头
凯·威利斯反思母职状态期间
第五章开头
讨论家庭晚间生活期间
氛围章节接近结尾处
