工作、金钱与家庭价值

我们玩得开心吗？

这一故事线展现了失业状态如何给威利斯一家带来财务挑战，同时揭示出贡献不能仅以收入衡量。

increasing

Bearing strength in each event

decreasing

预期的保障

规划好的未来凯·威利斯和巴布·威利斯认为，稳定的商业工作将支撑十个孩子完成学业。信心威利斯一家认为，前路虽然艰难，却有保障。脆弱性这种信心取决于工作能够持续不断。

企业重组震荡

失去工作小本尼迪克特·帕特里克·威利斯失业了，原因是企业被收购后发生管理层重组。时机危机恰逢大学费用变得迫在眉睫且无法回避之时。家庭震荡养家者的身份与财务计划一同崩塌。

债务压力

资源耗尽数月没有工作耗尽了储蓄，也使学费变成迫在眉睫的威胁。情感负担威利斯一家感受到这份负担，仿佛它是一笔国家债务。共同焦虑经济不确定性影响到每一位家庭成员，而不仅仅是失业的父母。

孩子们的创造力

家庭适应孩子们和父母一起寻找应对学费与家庭开支的实际办法。重新评估贡献小本尼迪克特·帕特里克·威利斯投入的时间与建立起来的信心，证明与他失去的薪水同样重要。赋能孩子们从受到信任，而不只是受到保护中汲取力量。

教育目标实现

目标延续尽管威利斯一家的经济危机持续存在，每个孩子都进入了大学。不同的衡量标准与其说成就是收入的结果，不如说它源于坚持、家庭合作以及情感投入。持久的教训当金钱失去作用时，父亲的信念可以发挥资本的作用。

第一个孩子进入大学之前

长子开始上大学时

求职数月期间

在持续已久的经济危机期间

十个孩子全部进入大学后