一名学生编辑的弥补之路

这条故事线讲述亨利·佩奇如何怠于履行职责、当众受挫，并通过集体协作努力弥补过失。

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努力赢来的抱负

努力赢来的抱负 期待已久的职位 亨利·佩奇多年来一直在校报做志愿工作，并希望获得编辑一职，以证明自己的付出有意义。阿利斯泰尔·欣克提出的机会，似乎让亨利得到了他一直努力争取的认可。 职位的意义发生变化 亨利不能只把编辑职位当作一个头衔，还必须协调撰稿人、截稿期限和版面设计。他与格蕾丝·汤恩的关系很快让校报显得次要，而他一直想要承担的责任，也变成了一场他未能通过的考验。

学生编辑的弥补

怠忽与警告 私人事务分心 亨利·佩奇为了和格蕾丝·汤恩相处而漏交作业，也缺席校报会议。萝拉·梁告诉阿利斯泰尔·欣克，他们的关系正在损害刊物；欣克警告亨利，编辑们可能会被撤换。 当众失职 到了十二月初，版面大多仍是一片空白，截稿时间迫在眉睫。瓦伦丁校长给亨利最后一次机会，让他完成这一期，使他的私人分心演变成一场机构危机。

共同弥补过失

共同弥补过失 寻求帮助 亨利·佩奇招集同学、朋友和萨迪·佩奇，一起为校报工作。他给大家一个灵活的主题——救赎，并邀请他们投稿忏悔文字、诗歌、绘画和故事，而不是要求他们拿出润色完美的文章。 分担责任 这一期虽然粗糙，却意义非凡，因为它是所有投稿者共同完成的。它最终以《西兰救赎》之名出版，并不能抹去亨利·佩奇先前的失职；这表明他愿意接受帮助，并将一项被他搁置的责任转化为众人共同参与的项目。

高年级开学后的最初几周

十月下旬至十一月

报纸付印前的最后一个周末