思想与行动
我想结束这一切“思想比行动更真实”这一反复出现的论断，既呈现了叙述者内心的疑虑，也构成杰克最终抉择的框架。
increasing
Bearing strength in each event
decreasing
Bearing strength in each eventdecreasing主导思想
主导思想
私人的信念
叙述者说自己正在考虑结束这一切，并坚称思想无法伪造。这个说法将内心世界确立为一种更受重视的真实。
行动仍然含糊
她对杰克的行为并未始终如一地表明自己的决定。小说一开始便将一个人做出的事与其私下所想的事区分开来。
思想与行动的真实性
未说出口的疑虑
隐而不言的问题
叙述者在考虑是否应该继续和杰克交往，却没有告诉他。她的沉默让日常的温情与即将到来的分手并存。
没有沟通的真实想法
这个私下的念头对她而言是真实的，但除非她说出来，否则无法指引杰克。两人关系的形塑，源于内心确信与外在行为之间的落差。
表演与模仿
表演与模仿
展示出来的行动
杰克和叙述者在杰克的父母面前模仿彼此。他们的举止和声音似乎显露出彼此的了解，但这些仍然只是一场表演。
不确定的自我
这一幕使“行动不过是伪装”的想法变得复杂。模仿可以显露观察，却仍无法确定动机与身份。
思想与行动
思想成为情节
一段想象中的关系
叙述者结束关系的念头，成为一个更大故事的一部分。在这个故事里，杰克害怕被抛弃。一个私密的想法，在他想象的世界中产生了后果。
没有救赎的内在世界
故事暗示，思想意义深远，但它们并不会自动建立联结。杰克知道这个想象中的念头，也无法让它变成两个人之间的对话。
思想与行动
最后的行动
思想遭遇后果
杰克的思考最终汇聚为一个蓄意而致命的举动。思想与行动之间的区别，无法使他免受这一行动所带来的后果。
悲惨的了结
最终的选择让小说围绕思想与行动的真实性及责任提出的问题获得了切实的力量。内心的痛苦是真实的，但行动会不可逆转地改变世界。
小说开篇时
恋爱关系初期
在农舍共进晚餐时
在偏僻学校
在小说的高潮处
