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照护者的不确定

我跳跃的理由

这条故事线追溯大卫·米切尔对患有自闭症的儿子心存疑虑，如何因读到东田直树的第一人称叙述而发生改变。

increasingupBearing stren­gth in each eventdowndecreasing
照护者的不确定照护者的不确定，《我跳跃的理由》中的场景。一位寻求答案的父亲 家中的困扰 大卫·米切尔回忆起照料年幼的自闭症儿子时所面临的种种困难，其中包括一些他无法解释的行为。现有的理论和描述并未提供他所需要的具体理解。 知识的缺口 问题不在于缺少关爱，而在于无法了解儿子的内心体验。这个缺口让一家人不断寻找一种途径，去理解外在行为无法表达的内容。
一位寻求答案的父亲 家中的困扰 大卫·米切尔回忆起照料年幼的自闭症儿子时所面临的种种困难，其中包括一些他无法解释的行为。现有的理论和描述并未提供他所需要的具体理解。 知识的缺口 问题不在于缺少关爱，而在于无法了解儿子的内心体验。这个缺口让一家人不断寻找一种途径，去理解外在行为无法表达的内容。
未能走进厨房的书籍未能走进厨房的书籍，《我跳跃的理由》中的场景。未能走进厨房的书籍 彼此竞争的解释 米切尔认为，辅助指南、学术著作和父母回忆录在某些方面有所帮助，却往往与家庭面临的迫切问题相距甚远。一般理论无法可靠地解释某一个具体的孩子。 对第一手知识的需求 他想知道儿子为何苦恼，也想了解孩子如何体验日常事件。他寻找一种声音，能够连接理论与家庭生活。
未能走进厨房的书籍 彼此竞争的解释 米切尔认为，辅助指南、学术著作和父母回忆录在某些方面有所帮助，却往往与家庭面临的迫切问题相距甚远。一般理论无法可靠地解释某一个具体的孩子。 对第一手知识的需求 他想知道儿子为何苦恼，也想了解孩子如何体验日常事件。他寻找一种声音，能够连接理论与家庭生活。
照护者的不确定照护者的不确定，《我跳跃的理由》中的场景。找到东田直树的书 一种新的答案 米切尔的妻子收到《我跳跃的原因》，这本书由东田直树在少年时期写成。东田的解释似乎直接回应了他们一直试图理解的问题。 透过另一个声音获得共鸣 对米切尔而言，这本书仿佛让自己的儿子得以借由另一个人的话语表达出来。这种联结重新带来一种可能：一个无法言语的孩子，仍然拥有对自己世界的复杂描述。
找到东田直树的书 一种新的答案 米切尔的妻子收到《我跳跃的原因》，这本书由东田直树在少年时期写成。东田的解释似乎直接回应了他们一直试图理解的问题。 透过另一个声音获得共鸣 对米切尔而言，这本书仿佛让自己的儿子得以借由另一个人的话语表达出来。这种联结重新带来一种可能：一个无法言语的孩子，仍然拥有对自己世界的复杂描述。
对儿子的信任对儿子的信任，《我跳跃的理由》中的场景。对儿子的信任 修正假设 米切尔说，东田直树的书让他更难相信自闭症人士缺乏好奇心或共情能力。这本书促使他相信，即使儿子无法以常见的方式表现出来，他仍留意着周围的世界。 关系的改变 他因此能够更加耐心，也能对儿子抱有更高的期待。这些认识并未让照护变得轻松，却帮助米切尔更有信心、更体谅地作出回应。
对儿子的信任 修正假设 米切尔说，东田直树的书让他更难相信自闭症人士缺乏好奇心或共情能力。这本书促使他相信，即使儿子无法以常见的方式表现出来，他仍留意着周围的世界。 关系的改变 他因此能够更加耐心，也能对儿子抱有更高的期待。这些认识并未让照护变得轻松，却帮助米切尔更有信心、更体谅地作出回应。
分享这一发现分享这一发现，《我跳跃的理由》中的场景。分享这一发现 翻译也是关怀 米切尔和妻子起初考虑为儿子的照护者和朋友翻译这本书，供他们私下阅读。随后，他们得知，其他生活在海外的日本家庭也希望能读到这本书的英文版。 扩大联结 翻译成为分享一种曾帮助过一个家庭的视角的方式。米切尔的角色并非取代东田直树的声音，而是将它传递给那些需要听见它的读者。
分享这一发现 翻译也是关怀 米切尔和妻子起初考虑为儿子的照护者和朋友翻译这本书，供他们私下阅读。随后，他们得知，其他生活在海外的日本家庭也希望能读到这本书的英文版。 扩大联结 翻译成为分享一种曾帮助过一个家庭的视角的方式。米切尔的角色并非取代东田直树的声音，而是将它传递给那些需要听见它的读者。
米切尔的儿子还很年幼时
米切尔寻找自闭症相关指导期间
米切尔的妻子收到这本日文书时
读过东田直树的解释之后
家人认识到这本书具有更广泛的价值之后