离开那不勒斯

暗处的女儿

莱达毕生都在努力逃离那不勒斯及其承袭而来的社会世界,但她发现,那里的语言、习惯和家庭纽带依然深植于她内心,这使这一努力变得复杂。

increasingupBearing stren­gth in each eventdowndecreasing
童年时期的塑造童年时期的塑造,《暗处的女儿》中的场景。童年时期的塑造 家庭生活带来的压力 莱达在亲戚们中间长大,他们的热情有时会变得盛气凌人,他们的争吵也可能演变成暴力。她的母亲努力把自己表现得与众不同,却也参与着这个家庭的情感表达方式。 对远方的渴望 莱达逐渐萌生了逃离这种环境的志向。这种愿望不只是地理意义上的离开;她想成为一个拥有不同语言、教育和未来的人。
童年时期的塑造 家庭生活带来的压力 莱达在亲戚们中间长大,他们的热情有时会变得盛气凌人,他们的争吵也可能演变成暴力。她的母亲努力把自己表现得与众不同,却也参与着这个家庭的情感表达方式。 对远方的渴望 莱达逐渐萌生了逃离这种环境的志向。这种愿望不只是地理意义上的离开;她想成为一个拥有不同语言、教育和未来的人。
离开那不勒斯离开那不勒斯,《暗处的女儿》中的场景。前往佛罗伦萨 与故乡决裂 十八岁时,莱达离开那不勒斯,前往佛罗伦萨求学。她将这次迁居视为摆脱塑造了自己的家庭与城市、成为另一个人的机会。 在距离中塑造自我 教育和讲究的言谈方式成为她新身份的一部分。然而,这场分离始于拒绝,而非和解,使她脆弱地相信,单凭距离就能摆脱继承而来的特质。
前往佛罗伦萨 与故乡决裂 十八岁时,莱达离开那不勒斯,前往佛罗伦萨求学。她将这次迁居视为摆脱塑造了自己的家庭与城市、成为另一个人的机会。 在距离中塑造自我 教育和讲究的言谈方式成为她新身份的一部分。然而,这场分离始于拒绝,而非和解,使她脆弱地相信,单凭距离就能摆脱继承而来的特质。
女儿们回家探望女儿们回家探望,《暗处的女儿》中的场景。女儿们回家探望 吉安尼的决定 莱达离开期间,吉安尼有时会带比安卡和玛尔塔去那不勒斯,住在莱达的母亲家里。莱达担心女儿们会受到她离开的那个世界的影响,却没有回来阻止这一切。 恐惧与无力 她既担忧女儿们接触家族,又与她们的日常生活保持距离。这一段经历显现出莱达声称自己能够掌控女儿们继承什么的局限。
女儿们回家探望 吉安尼的决定 莱达离开期间,吉安尼有时会带比安卡和玛尔塔去那不勒斯,住在莱达的母亲家里。莱达担心女儿们会受到她离开的那个世界的影响,却没有回来阻止这一切。 恐惧与无力 她既担忧女儿们接触家族,又与她们的日常生活保持距离。这一段经历显现出莱达声称自己能够掌控女儿们继承什么的局限。
传承浮现传承浮现,《暗处的女儿》中的场景。传承浮现 方言重现 莱达听见妮娜家人说话时带有那不勒斯腔调,想起母亲说过的话。她意识到,尽管多年来一直努力掌握其他语言,那不勒斯方言仍会出现在自己的言语中。 分离并不彻底 她发现,只要付出努力,自己仍能重新养成曾经拒斥的习惯。离开那不勒斯改变了她的生活,却未能抹去她在那里学会的感受与表达方式。
传承浮现 方言重现 莱达听见妮娜家人说话时带有那不勒斯腔调,想起母亲说过的话。她意识到,尽管多年来一直努力掌握其他语言,那不勒斯方言仍会出现在自己的言语中。 分离并不彻底 她发现,只要付出努力,自己仍能重新养成曾经拒斥的习惯。离开那不勒斯改变了她的生活,却未能抹去她在那里学会的感受与表达方式。
女儿们失落的未来女儿们失落的未来,《暗处的女儿》中的场景。女儿们失落的未来 女儿们大步向前 莱达认为比安卡和玛尔塔有能力、有决心,正朝着一个父母未曾拥有的未来前进。她们在加拿大的生活,令她们看起来已远远超越莱达童年时的世界。 无法回到原点 女儿们与那不勒斯的距离,并不意味着简单地回到那里,也不意味着逃离那里。
女儿们失落的未来 女儿们大步向前 莱达认为比安卡和玛尔塔有能力、有决心,正朝着一个父母未曾拥有的未来前进。她们在加拿大的生活,令她们看起来已远远超越莱达童年时的世界。 无法回到原点 女儿们与那不勒斯的距离,并不意味着简单地回到那里,也不意味着逃离那里。莱达明白,每一代人都会以自己的方式承接、拒绝并重塑遗产,而上一代人无法支配这一切。
莱达在那不勒斯度过的早年
十八岁时
莱达离开期间的三年里
海岸夏日假期期间
假期临近结束时