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学会劳动

木偶奇遇记（塔尼娅·扎莫斯基版）

匹诺曹一再抗拒劳动，最终转而从事有益的劳动。他以实际行动照料杰佩托，将道德教训化为一种新的生活方式。

increasingupBearing stren­gth in each eventdowndecreasing
拒绝劳动拒绝劳动，《木偶奇遇记》中的场景。不劳而获的饥饿 拒绝帮助 匹诺曹向工人要钱，却不肯帮忙搬运煤或石灰。他想吃东西充饥，却不愿付出能够换来食物的劳动。 选择日渐有限 工人们告诉他去找工作。他的饥饿仍在持续，直到一位妇女提出让他做事，以换取一顿饭。这一幕展现的劳动并非抽象的美德，而是养活自己的实际条件。
不劳而获的饥饿 拒绝帮助 匹诺曹向工人要钱，却不肯帮忙搬运煤或石灰。他想吃东西充饥，却不愿付出能够换来食物的劳动。 选择日渐有限 工人们告诉他去找工作。他的饥饿仍在持续，直到一位妇女提出让他做事，以换取一顿饭。这一幕展现的劳动并非抽象的美德，而是养活自己的实际条件。
骡子的重担骡子的重担，《木偶奇遇记》中的场景。懒惰有了形体 一个没有学校的国度 匹诺曹跟着灯芯来到一个完全沉浸于玩乐的地方，认为摆脱学习就能获得长久的幸福。五个月的玩乐似乎印证了这一承诺。 驴子热 匹诺曹的耳朵长了出来，土拨鼠解释说，懒惰的男孩会变成驴子。他的身体显露出他拒绝劳动的后果，让一则社会警示变成了落在自己身上的屈辱命运。
懒惰有了形体 一个没有学校的国度 匹诺曹跟着灯芯来到一个完全沉浸于玩乐的地方，认为摆脱学习就能获得长久的幸福。五个月的玩乐似乎印证了这一承诺。 驴子热 匹诺曹的耳朵长了出来，土拨鼠解释说，懒惰的男孩会变成驴子。他的身体显露出他拒绝劳动的后果，让一则社会警示变成了落在自己身上的屈辱命运。
受制约的劳动受制约的劳动，《木偶奇遇记》中的场景。被迫表演 训练者的利用 马戏团团长买下匹诺曹，把他训练成一头供人表演的驴子。通过训练和鞭打，他学会了跳圈、跳舞，并为他人的利益卖力。 身不由己的劳动 这种劳动并非蓝发仙女所倡导的健康责任感，而是在匹诺曹因自己的选择陷入弱势后强加给他的剥削。他在马戏团的生活，展现了诚实努力与被当作工具利用之间的区别。
被迫表演 训练者的利用 马戏团团长买下匹诺曹，把他训练成一头供人表演的驴子。通过训练和鞭打，他学会了跳圈、跳舞，并为他人的利益卖力。 身不由己的劳动 这种劳动并非蓝发仙女所倡导的健康责任感，而是在匹诺曹因自己的选择陷入弱势后强加给他的剥削。他在马戏团的生活，展现了诚实努力与被当作工具利用之间的区别。
水车水车，《木偶奇遇记》中的场景。自愿选择劳动 以劳换奶 匹诺曹发现，园丁只有在他转动提水装置后才肯给他牛奶。因为杰佩托需要营养，他接受了这项累人的工作。 一门有用的手艺 他日复一日地回来，为赚取一杯牛奶而劳动，也学会了编篮子和制作小物件。他的劳动不再只是为了摆脱饥饿，还肩负起照料他人的责任，并让他获得了一定程度的独立。
自愿选择劳动 以劳换奶 匹诺曹发现，园丁只有在他转动提水装置后才肯给他牛奶。因为杰佩托需要营养，他接受了这项累人的工作。 一门有用的手艺 他日复一日地回来，为赚取一杯牛奶而劳动，也学会了编篮子和制作小物件。他的劳动不再只是为了摆脱饥饿，还肩负起照料他人的责任，并让他获得了一定程度的独立。
学会劳动学会劳动，《木偶奇遇记》中的场景。日常实践 清晨照料 匹诺曹天亮前就开始干活，挣来杰佩托的牛奶，并利用空闲时间编篮子。这种日常作息以看得见的努力，取代了一夜暴富的幻想。 夜间学习 晚上，他用临时找来的材料读书写字。劳动与学习如今相辅相成，为最终的转变做好准备；这转变是日积月累养成习惯的结果，而非某个戏剧性举动带来的奖赏。
日常实践 清晨照料 匹诺曹天亮前就开始干活，挣来杰佩托的牛奶，并利用空闲时间编篮子。这种日常作息以看得见的努力，取代了一夜暴富的幻想。 夜间学习 晚上，他用临时找来的材料读书写字。劳动与学习如今相辅相成，为最终的转变做好准备；这转变是日积月累养成习惯的结果，而非某个戏剧性举动带来的奖赏。
匹诺曹首次造访勤劳蜜蜂岛期间
匹诺曹进入玩具国之后
匹诺曹被卖入马戏团之后
匹诺曹和杰佩托抵达草棚后
匹诺曹变成男孩前的几个月里