继续留在学校的代价

校外

这条故事线讲述汤姆的经济危机如何从骄傲自恃、工作不稳定,逐步发展到接受实际援助,从而得以继续留在卡莱尔学院。

increasingupBearing stren­gth in each eventdowndecreasing
资产消失资产消失,《校外》中的场景。安全感骤然丧失 财富变得无法动用 汤姆的父亲从事金融犯罪,导致家族资产被冻结并损失殆尽。汤姆过去舒适的生活转眼消失,他不得不学习基本的生存技能,同时还要面对自己姓氏带来的公众羞辱。 他的学业突然岌岌可危。他原以为总能拿到钱的想法已经破灭,而家族丑闻也无法为他提供可靠的保障。 自尊心占了上风 汤姆决定靠自己挣钱读完大学。
安全感骤然丧失 财富变得无法动用 汤姆的父亲从事金融犯罪,导致家族资产被冻结并损失殆尽。汤姆过去舒适的生活转眼消失,他不得不学习基本的生存技能,同时还要面对自己姓氏带来的公众羞辱。 他的学业突然岌岌可危。他原以为总能拿到钱的想法已经破灭,而家族丑闻也无法为他提供可靠的保障。 自尊心占了上风 汤姆决定靠自己挣钱读完大学。他拒绝申请与父亲入狱有关的助学金,尽管这或许能帮上忙,因为他希望自己获得的任何支持都像是靠努力挣来的,而不是源自这场丑闻。 这个原则让他感到自己在道德上能够独立,但也把一个本可解决的经济问题变成了私下的耐力考验。他把需要帮助视为对自我认同的威胁。
支付学费的驾车工作支付学费的驾车工作,《校外》中的场景。维系生计的工作 争取重返校园 汤姆睡在自己的汽车里,在波士顿开黑车,攒够钱注册课程并返回卡莱尔。他把每周的安排围绕学业和周五至周日的开车班次展开,以车费和存下的钱衡量进展。 这份工作令他身心俱疲。长时间工作和短暂小睡让他长期疲惫不堪,但这种日常安排让他相信,自己能够掌控重返校园的条件。
维系生计的工作 争取重返校园 汤姆睡在自己的汽车里,在波士顿开黑车,攒够钱注册课程并返回卡莱尔。他把每周的安排围绕学业和周五至周日的开车班次展开,以车费和存下的钱衡量进展。 这份工作令他身心俱疲。长时间工作和短暂小睡让他长期疲惫不堪,但这种日常安排让他相信,自己能够掌控重返校园的条件。 脆弱的预算 汤姆认为,只要自己能持续工作,就可以支付学费,不必依赖任何人。这项计划几乎没有余地应对班次取消、受伤或生意清淡的一周,因此每一次小小的意外都可能威胁到的不只是他的零花钱。 他不愿透露问题有多严重,使里斯无法明白两人的未来有多么岌岌可危。汤姆工作表面上的独立,掩盖了日益难以为继的经济状况。
伤痛暴露了困境伤痛暴露了困境,《校外》中的场景。身体打断了计划 照料与花费相冲突 汤姆帮助一名受困的女人和她的孩子后,带着严重的蒸汽烫伤回来。他试着自己处理伤口,因为去诊所可能会花掉他本该用于学费的钱,尽管疼痛已让日常活动变得困难。 里斯看见他的伤势,催他去看医生。汤姆起初拒绝,这表明他的选择并非只是固执:他一直在计算每一笔开销,权衡自己能否继续留在学校。
身体打断了计划 照料与花费相冲突 汤姆帮助一名受困的女人和她的孩子后,带着严重的蒸汽烫伤回来。他试着自己处理伤口,因为去诊所可能会花掉他本该用于学费的钱,尽管疼痛已让日常活动变得困难。 里斯看见他的伤势,催他去看医生。汤姆起初拒绝,这表明他的选择并非只是固执:他一直在计算每一笔开销,权衡自己能否继续留在学校。 第一次依靠他人 里斯找来冰块和止痛药,帮汤姆处理烫伤。汤姆接受了实际照料,尽管他仍不愿面对更大的问题,也就是自己的经济状况能否支撑下去。 这次受伤让他的脆弱显露出来,使他再也无法完全掩饰。它也展现了他的自力更生如何影响他人:里斯不只是室友,也是一个被迫看着汤姆承受本可避免的苦难的人。
留在学校的代价留在学校的代价,《校外》中的场景。经济缺口浮出水面 里斯看出其中的规律 里斯注意到,汤姆吃东西的样子像是一直吃不饱,也意识到他打工不只是为了买书或赚些日常零用钱。圣诞节时,里斯把自己那台旧笔记本电脑借给汤姆,而汤姆的反应清楚表明,他有多害怕接受别人送的东西。 汤姆终于解释说,自己身无分文,第二学期的学费也很快就要到期。
经济缺口浮出水面 里斯看出其中的规律 里斯注意到,汤姆吃东西的样子像是一直吃不饱,也意识到他打工不只是为了买书或赚些日常零用钱。圣诞节时,里斯把自己那台旧笔记本电脑借给汤姆,而汤姆的反应清楚表明,他有多害怕接受别人送的东西。 汤姆终于解释说,自己身无分文,第二学期的学费也很快就要到期。他还差一笔钱,可能会失去那些好不容易才争取回来、如今正在修读的课程,也可能失去自己辛苦重返的校园生活。 接受帮助仿佛暴露弱点 里斯想和汤姆一起解决问题,但汤姆起初把帮助视作对自己独立和尊严的威胁。他本能地想要退缩,不愿让自己的男友和安德斯先生看清他究竟有多窘迫。 这番坦白改变了两人关系所面临的风险。他们的矛盾不再只是隐私或亲密关系的问题:汤姆拒绝求助,可能会终结他的学业,让他与正在和里斯共同建立的生活分离。
接受一条前行之路接受一条前行之路,《校外》中的场景。接受帮助,而不屈服 更广泛的支持 里斯和安德斯先生劝汤姆联系院长、系里和教授,而不是试图独自解决危机。对汤姆来说,这些谈话让他感到羞辱,因为他必须直截了当地说出自己无家可归,也需要经济援助。
接受帮助,而不屈服 更广泛的支持 里斯和安德斯先生劝汤姆联系院长、系里和教授,而不是试图独自解决危机。对汤姆来说,这些谈话让他感到羞辱,因为他必须直截了当地说出自己无家可归,也需要经济援助。 学校提供了几种支持方式:通过勤工俭学获得餐食、使用面向无家可归学生的资源、获得书籍补助、增加助教工作,以及一笔与毕业后在非营利机构工作相关的学费补助。没有任何一种帮助能单独解决所有困难,但这些支持加在一起,让汤姆得以留下。 对帮助有了新的理解 汤姆意识到,这些支持并不是他设计出来的骗局,也不是他占了什么不公平的便宜。人们愿意帮助他,是因为他坦言自己确实需要帮助,也因为他们相信他能继续完成学业。 接受援助挑战了那条让他一直孤立自己的准则。他仍然可以为自己的选择负责,而不必假装活下去只能靠孤军奋战。
沃辛顿金融丑闻之后
汤姆重返校园前的几个月
汤姆结束波士顿的工作后,一个星期日的夜晚
在安德斯家度过的圣诞节清晨
一月学期的最后一周