调查的伦理边界
母亲不会叙述者追寻爱丽丝·埃斯帕内特的动机时，屡次面临利用死者、捏造确定性的危险。
increasing
Bearing strength in each event
decreasing
Bearing strength in each eventdecreasing选择研究对象
一种名为执念的痴迷
写给莱娅的消息
叙述者告诉莱娅，她听说了杰德的事，并焦急地等待回复。
她迫切想要谈论此案，表明这个项目已经变得与她切身相关。
知己的沉默
莱娅确认自己知道这件事，但起初没有多说。
在共同过往与眼下的沉默寡言之间，叙述者的急切愈发强烈。
关于征求许可的问题
作家的顾虑
可能的做法
叙述者斟酌是否联系爱丽丝·埃斯帕内特、改换姓名，或只采用已经证实的事实。
她既担心打扰被告，也担心把案件简化成一个引人入胜的故事。
缺失的准则
没有任何伦理准则能告诉她该如何呈现针对儿童的暴力。
她的不确定，成为调查中一道明确的限制。
友人的讲述
重构杰德
童年与友谊
莱娅回忆杰德艰难的家庭生活、对艺术的憧憬，以及两人多年来亲密无间的友谊。
她的回忆提供了许多细节，却也显露出她从未了解的事情有多少。
信任接受审视
莱娅承认，杰德或许曾在年轻时的重大事件上撒过谎。
叙述者得到的并非一份完整稳定的生平，而是一幅满是空白的肖像。
调查的伦理边界
庭审中的叙事之争
证据与阐释
控方与辩方对相同的行为和医疗证据赋予了不同含义。
陪审团必须选择哪一种说法显得更连贯、更可信。
观察者的局限
叙述者意识到，法庭上的说服并不能保证接近真相。
她的文学方法也卷入了同一场叙事之争。
调查的伦理边界
并不存在唯一解释
五种可能的说法
叙述者考察心理、社会、悲剧、权力以及阴谋论等解释。
每一种解释都能阐明案件的一部分，却也会留下其他部分无法解释。
文学性的结论
她得出结论，任何看似可信的真相都可能以未知的比例糅合这些说法。
这本书拒绝确定性，却没有放弃理解真相的努力。
埃里克出生后不久
托儿所适应期
叙述者夏日造访阿维尼翁期间
庭审作证与结案陈词期间
陪审团宣布裁决后
