玛蒂尔达·沃姆伍德与霍妮小姐
玛蒂尔达这段关系脉络展现了玛蒂尔达·沃姆伍德与霍妮小姐之间的情谊，从老师对学生的赏识，发展为信任、相救，最终共同生活在一个家里。
increasing
Bearing strength in each event
decreasing
Bearing strength in each eventdecreasing一位老师看见了她
不事张扬的认可
霍妮小姐注意到玛蒂尔达出色的阅读和算术能力，以好奇而非怀疑的态度回应。
尊重
她倾听孩子的回答，并认真看待她的能力。
结果
玛蒂尔达遇见了一位成年人，对方看到的并不只是一个惹麻烦的小女孩。
玛蒂尔达与霍妮小姐
教师的努力
霍妮小姐请求特朗奇布尔小姐让玛蒂尔达升入高年级的班级。
遭到阻挠
校长拒绝了请求，但霍妮小姐转而为她提供难度更高的书籍。
结果
即使正式权力阻碍了她的请求，她仍以实际行动表达关爱。
共享的秘密
不可能之事后的信任
玛蒂尔达向霍妮小姐坦白，她用目光移动了水杯。
证明
她再次施展了这项本领，霍妮小姐相信自己亲眼所见的一切。
结果
她们的关系发展成一种以诚实与惊奇为基础的伙伴情谊。
一个获邀的家
超越课堂的关怀
玛蒂尔达请求留下来和霍妮小姐一起生活，霍妮小姐答应了，并表示愿意承担照顾她的责任。
双方的选择
霍妮小姐坚持要征得父母同意，而玛蒂尔达则清楚地表达了自己的愿望。
结果
这位老师的善意成为建立新家庭关系的基础。
玛蒂尔达与霍妮小姐
一段关系的转变
玛蒂尔达搬去由那位最先认可她的才智、相信她的秘密的女子照料。
结局
霍妮小姐获得了陪伴；玛蒂尔达获得了安全感与智力上的挑战。
后果
她们的关系超越了教与学，发展成彼此选择的亲人关系。
玛蒂尔达上课的第一天
第一次课间休息时
玛蒂尔达用目光使水杯翻倒之后
玛蒂尔达的家人匆忙离开时
沃姆伍德一家离开后
