念动力的觉醒与运用
玛蒂尔达这条脉络追溯玛蒂尔达·沃姆伍德的念动力，从首次爆发到关键时刻的运用，直至最终消退。
increasing
Bearing strength in each event
decreasing
Bearing strength in each eventdecreasing第一次不可思议的移动
集中的怒火
特朗奇布尔小姐无端指责玛蒂尔达·沃姆伍德后，她将注意力集中在水杯上。
身体征兆
她试图用意念让水杯移动时，眼睛后方聚起热意与压力。
结果
水杯倾斜，显露出一种她尚无法解释的力量。
一位见证者相信了她
检验说法
玛蒂尔达告诉霍妮小姐，她用目光移动了水杯。
演示
她在空教室里再次展示这一能力，又一次移动了水杯。
结果
霍妮小姐成为第一个相信玛蒂尔达所言属实的可信赖成年人。
尝试与谨慎
为一种现象命名
玛蒂尔达想象自己或许能移动大得多的物体，而霍妮小姐则提醒她要谨慎。
未知之处
她们都不了解这种力量的来源或极限。
结果
她们的交谈让这起惊人的事件变成了一个可以共同探究的问题。
用雪茄练习
建立控制
玛蒂尔达练习让雪茄横穿卧室桌面，并将它举到空中。
训练
反复练习让她对能力的控制有所提升，尽管这项练习令她精疲力竭。
结果
她练出了所需的精准度，能够在学校有意地运用这项能力。
粉笔最后一次飞行
有意介入
当特朗奇布尔小姐虐待学生时，玛蒂尔达将增强后的力量施加于粉笔。
对峙
粉笔写下一则讯息，揭露了霍妮小姐所遭受的不公。
后果
玛蒂尔达私下拥有的能力成为伸张公义的工具；后来，随着学业终于对她构成挑战，这种能力逐渐消退。
特朗奇布尔小姐上课期间
水杯第一次倒下后立即
前往霍妮小姐小屋的途中
拜访小屋后的六天
第二个星期四的课上
