克内希特与卡斯塔利亚的制度
玻璃珠游戏这条故事线将克内希特的生涯重新呈现为他与卡斯塔利亚机构之间不断变化的关系：这些机构教育他、提拔他、束缚他，最终却失去了他。
increasing
Bearing strength in each event
decreasing
Bearing strength in each eventdecreasing克内希特与卡斯塔利亚的机构
归属
塑造
卡斯塔利亚在克内希特童年时受到召命感召后接纳了他，并以严谨的方式引导他的才华。他逐渐学会把卡斯塔利亚视为自己的家，一个以共同的知识服务为根基的家园。
无声的代价
他对卡斯塔利亚的效忠逐渐取代了早年的情感纽带，使离开变得难以承受。归属感既是滋养，也意味着与寻常生活相隔绝。
克内希特与卡斯塔利亚的制度
经受批评考验的忠诚
代表机构发言
克内希特在蒂托·德西诺里和其他学生面前为卡斯塔利亚辩护。他并非只是重复教条，而是深入研究这个机构，以负责任的态度为它发言。
一扇敞开的窗
这场辩论迫使他承认外部世界的真实存在。他的忠诚变得更有思考，但始终并非毫无矛盾。
克内希特与卡斯塔利亚的制度
以服务为使命
公职
在精英们严格的认可与要求中，克内希特学习游戏大师的职责。他暂时将个人自我置于瓦尔德采尔的需要之下。
日益加深的归属感
他逐渐珍视教学与育人，尤其重视年幼的学生。尽管这套制度缩小了他的自由空间，却也赋予他富有意义的工作。
从历史角度看待家园
预知未来的爱
变化
克内希特的历史意识使卡斯塔利亚显得脆弱而短暂。他依然热爱卡斯塔利亚的成就，却不再能把它们视为永恒。
悲哀
目睹自己服务的机构日渐衰退，成为他个人的悲痛。他发出警告，是出于依恋，而非蔑视。
克内希特与卡斯塔利亚的制度
离去即服务
离开
克内希特交还职务徽记，离开卡斯塔利亚，同时坚持表示，他对修会主席亚历山大和卡斯塔利亚的敬意始终未变。
未解的牵系
这个机构无法承认他的行动正当，但他的选择着眼于机构的未来。他们的关系以疏离告终，却并非简单的决裂。
从克内希特入读埃施霍尔茨学校起
瓦尔德采尔公开辩论期间
克内希特就职之后
克内希特晚年担任大师期间
克内希特在卡斯塔利亚生涯的末期
