本书不断扩大的读者群
神奇动物在哪里这条脉络追溯了《神奇动物在哪里》读者群的变化，以及它从巫师教学用书转变为面向麻瓜读者的慈善出版物的过程。
increasing
Bearing strength in each event
decreasing
Bearing strength in each eventdecreasing本书不断扩大的读者群
最初的委托
专业读者群
奥布斯库斯出版社委托纽特·斯卡曼德撰写一部权威的魔法生物记述。这项计划面向与他共享魔法世界、需要可靠动物知识的读者。
实际动机
纽特接受委托，一部分是因为这项工作能带来额外收入，另一部分是因为收入可以资助旅行。因此，出版安排将本书的创作与书中所载的研究直接联系起来。
预期读者与作者的个人抱负汇聚于此。这项商业委托既促成了一部参考著作，也使持续开展实地观察成为可能。
读者群不断扩大的书籍
霍格沃茨教科书
课堂权威
《神奇动物在哪里》成为霍格沃茨魔法学校认可的教科书。阿不思·邓布利多称，这本书有助于学生在神奇动物护理课程中取得优异的考试成绩。
课堂之外的知识
邓布利多还强调，这本书并不只用于课堂。巫师家庭会用它解答有关害虫、宠物和动物奇特行为的日常问题。
这本书在巫师群体中的读者范围不断扩大。一部专业研究著作既成为正式的教学资源，也成为人们随手可取、熟悉亲切的读物。
日常家居咨询
日常问题
读者会查阅这本指南，寻求实用建议，比如如何清除草坪上的霍克拉普，或如何理解奥古雷的叫声。书中记载的生物并非只是供人远距离研究的对象，它们可能影响家庭、花园和宠物。
让专业知识触手可及
这种日常用途有赖于清晰的描述和熟悉的实例。读者可以把大量研究成果用于处理细小的家居问题，而不必亲自成为四处奔走的专家。
这本书的权威性因其实用而不断增强。它的影响力不仅来自课堂，也来自读者与身边魔法生物一次又一次的接触。
哈利的批注本
批注融入正文
特别版被呈现为哈利·波特本人藏书的复本，其中包括他和朋友们写在页边的批注。阿不思·邓布利多认为，这些增补让作品更有趣，尽管哈利不情愿将其出版。
改变后的阅读体验
批注为这本参考书增添了第二种非正式的声音，与纽特·斯卡曼德权威的叙述并存。它们邀请读者把这本书视为学生们翻阅过的物件，而不只是一本精心编排的教科书。
这种呈现方式改变了这本书，却没有取代它的核心用途。研究与课堂知识因此多了一层更个人化、更具对话感的维度。
面向麻瓜的版本
面向麻瓜的版本
跨越界限
奥布斯库斯出版社的书籍首次通过特别版向麻瓜开放。邓布利多向巫师读者致辞，同时向购买本书的麻瓜保证，书中描述的生物都是虚构的，不会伤害他们。
慈善拓展了出版目的
部分零售售价将捐给英国喜剧救济基金会的儿童基金。出版商、供应商、印刷商和书商共同促成了这项慈善安排。
如今，这本书的读者跨越了其虚构世界所维持的界限。它新的公共角色不仅是娱乐或传授知识，也为现实世界中帮助儿童的工作筹集资金。
1918年
该书于1927年首次出版后
这本书长期在巫师家庭间流传期间
特别版编印之时
2001年9月
