“故事再多拧一圈”的含义
螺丝在拧紧这条故事线追随这样一种观念：每一次新的揭示都会加剧故事的张力，并使读者更难解读家庭教师所见的一切。
increasing
Bearing strength in each event
decreasing
Bearing strength in each eventdecreasing提出两个孩子的故事
层层加剧的前提
一个熟悉的鬼故事
听众听说过一个幽灵显现并影响一名孩子及其母亲的故事。
更进一步
道格拉斯提出，若闹鬼事件牵涉两个孩子，故事就会“故事再多拧一圈”。
这一框架比喻所预示的，不只是更多事件，还包括更强烈的情感压力与解读压力。
“故事再多拧一圈”的含义
慷慨却有所限制的提议
优厚条件
孩子们的舅舅为一位毫无经验的家庭教师提供薪水和一座气派的宅邸。
以孤立作为条件
他禁止她打扰自己，使这份看似诱人的机会比乍看之下更具限制性。
在任何幽灵显现之前，故事的压力便已从社会安排中开始形成。
故事再多拧一圈的意义
重复改变意义
熟悉的陌生人
家庭教师透过餐厅窗户看见同一个男人，并认出他就是先前遇见的人。
得知姓名
格罗斯太太认出他是彼得·昆特，使一个令人困惑的景象变成死者可能归来的迹象。
每增加一项细节，故事就显得更加连贯，同时也更加依赖解读。
故事再多拧一圈的含义
对纯真的新解读
解读的变化
孩子们的美貌、嬉戏与亲昵，在家庭教师眼中开始显得像是隐瞒的迹象。
不断升级的危局
她认定那些显灵者企图毁掉孩子们，而她必须阻止这一结果。
如今，故事再多拧一圈，既体现在不断增强的确信中，也体现在新的超自然显现中。
“故事再多拧一圈”的含义
一个让谜团更加紧绷的结局
最后的辨认
家庭教师指向窗外时，迈尔斯说出了彼得·昆特的名字。
无法挽回的后果
随后，男孩什么也没有看见，死在她的怀里。
高潮为事件画上句号，却让解读上的困境更加尖锐：看似证明的一刻，同时也伴随着保护彻底失败的可怕后果。
圣诞夜聚会时
家庭教师抵达布莱宅邸之前
家庭教师在塔楼看见昆特之后
秋日宅邸一片沉默之时
叙事结尾
