孩子们的离去与分离
螺丝在拧紧这条脉络追踪孩子们日渐分离的道路，从他们与家庭教师共同生活的家中，到弗洛拉离去与迈尔斯之死。
increasing
Bearing strength in each event
decreasing
Bearing strength in each eventdecreasing孩子们被带走与分离
一个孩子欢迎她
初生的亲近
弗洛拉美丽而沉静，这让家庭教师觉得，自己受托照料这个女孩实在幸运。
新的安排
家庭教师预计弗洛拉会睡在自己的房间里，并成为她日常工作的中心。
起初，这份亲密带来慰藉；但后来，孩子对家庭教师的拒绝也因此格外令人痛苦。
迈尔斯回家
从学校回来的男孩
令人震惊的反差
学校拒绝继续留用迈尔斯后，他回到了布莱宅邸，但在家庭教师眼中，他的外表和举止全然天真无邪。
隐瞒的决定
她决意不把那项指控转告迈尔斯，也不告诉不在身边的监护人。
她的疼爱压过了调查，使他被开除的原因悬而未决；与此同时，她承担起唯一保护者的角色。
弗洛拉的拒绝
关系破裂
说出名字
在湖边，家庭教师问弗洛拉杰塞尔小姐在哪里，并坚持说这个孩子能看见她。
强烈否认
弗洛拉否认自己看见任何人，称家庭教师残忍，并恳求格罗斯太太带她离开。
家庭教师深信不疑，却没能保住她们之间的情谊；女孩的恐惧与愤怒终结了她们往日的亲近。
儿童的离开与分离
动身前往伦敦
计划有变
弗洛拉开始发烧，一想到又要见到家庭教师，便仍然十分不安。
格罗斯太太的决定
格罗斯太太同意带女孩离开布莱宅邸，而家庭教师则催促她们去找孩子们的舅舅。
她们离开后，弗洛拉与哥哥分开，家庭教师则独自留下面对男孩。
迈尔斯在布莱宅邸去世
留下的孩子
孤独的宅邸
弗洛拉离开后，迈尔斯留在布莱宅邸，家庭教师则试图让他道出自己被学校开除的真相。
致命结局
他承认自己拿走并烧掉了她的信，随后又难以说清自己在学校究竟说过什么。
彼得·昆特出现在窗外时，家庭教师试图迫使迈尔斯认出他，最终迈尔斯在她怀中停止了呼吸。
家庭教师抵达布莱宅邸的第一个夜晚
学校来信送达后的那个星期五
湖边对质的那个下午
湖边对质后的第二天早晨
故事的最后时刻
