家庭教师与格罗斯太太的联盟
螺丝在拧紧这条故事线展现两位女性如何相互依靠、承担彼此知情不均带来的重担，以及她们最终的分离。
increasing
Bearing strength in each event
decreasing
Bearing strength in each eventdecreasing家庭教师与格罗斯太太的同盟
一位热情相迎的同伴
即刻的宽慰
格罗斯太太热情地接待家庭教师，而这位新来的教师将她的态度视为日后能够相互理解的保证。
共同照料
她们一同欣赏弗洛拉，谈起孩子们时满怀亲切与信任。
她们早期建立的情谊，为家庭教师提供了这份孤立差事所缺少的陪伴。
信任的握手
共同的决定
保护迈尔斯
家庭教师决定不复述学校的指控，并向格罗斯太太解释自己的选择。
彼此承诺
格罗斯太太答应支持她，两位女性握手，以此坚定彼此的决心。
她们的同盟源于关爱，却建立在对男孩过往所知不全的基础之上。
承压的知己
见证者之间的不平等
家庭教师的讲述
家庭教师向格罗斯太太详细描述杰塞尔小姐，并将弗洛拉的行为解读为她明知内情、蓄意配合。
未曾目睹的同情
格罗斯太太相信同伴所承受的痛苦，尽管她自己并未看见那次显灵。
她们之间的亲密关系仍在延续，但其中一人的确信，越来越左右着另一人被要求接受的说法。
女家庭教师与葛罗斯太太的互信与支持
艰难的分离
保护性的选择
葛罗斯太太同意带着发烧的弗洛拉离开女家庭教师和布莱宅邸。
忠诚面临考验
她仍然关心女家庭教师，却意识到孩子不能继续留在这场冲突之中。
两人的共同目标就此分裂：一人带着弗洛拉离开，另一人留下陪伴迈尔斯。
最后的告别
临别的承诺
发现信件遗失
格罗斯太太告诉家庭教师，写给孩子舅舅的信始终未能送达。
最后的支持
她答应即使没有迈尔斯，也会救助家庭教师，随后带着弗洛拉离开。
这场告别留住了她们之间的情谊，却无法让她们在布莱宅邸最后的危机到来前重聚。
家庭教师到达后的第一个夜晚
迈尔斯从学校回来后
湖边显灵之后
湖边对质后的第二天早晨
格罗斯太太启程前往伦敦之前
