家庭权力斗争
黑匣子围绕监护权、居住地点和金钱的冲突不断升级,每个成年人都声称自己知道什么对孩子们最好。
increasing
Bearing strength in each event
decreasing
监护权与亲子鉴定

监护权与亲子鉴定
法律利害
伊拉娜·索莫反对进行组织检验,因为她担心亲子关系一经证实,亚历山大·A·吉迪恩就能带走波阿兹·布兰德施泰特。亚历山大·A·吉迪恩也拒绝检验,法庭最终在未能解决争端的情况下结案。
孩子成了争夺的目标
双方父母都在彼此不信任的处境中作出决定。这场争端使保护与占有难以区分。
学校与警方

学校与警方
机构介入
波阿兹·布兰德施泰特面临被开除、被捕、缓刑处分,以及被送进少年感化学校的威胁。成年人动用人脉,避免他立即陷入危险。
帮助带来义务
米歇尔-亨利·索莫出面为他安排工作并保释他,但也因此带来了种种期待。波阿兹觉得,这种保护也是一种压力,逼他按照别人的规矩行事。
基里亚特阿尔巴还是自由

基里亚特阿尔巴还是自由
对安置方案的争议
米歇尔让波阿兹前往基里亚特阿尔巴,在那里,光学工作与宗教教导并行。波阿兹反对当地社群的观念,也不满米歇尔管理他的钱。
孩子拒绝这个安排
波阿兹离开,并要求给他去别处的路费。他的反抗使这个被说成是救助的安排,变成了一场直接的权力之争。
庄园成为争斗场

庄园成为争斗场
各执一词
亚历山大·A·吉迪恩把房产交给波阿兹;米歇尔-亨利·索莫担心亚历山大·A·吉迪恩的影响,并反对一家人继续住在那里。伊拉娜·索莫未经米歇尔-亨利·索莫同意,便把雅法特带到庄园。
法律与情感的冲突
争执从金钱转向子女监护权和婚姻状况。共同居住的房子成了成年人未了怨怼的舞台。
雅法特被带回家

雅法特被带回家
以法律为后盾的要求
米歇尔要求亚历山大·吉迪恩送回雅法特,并警告他将采取刑事行动。最终,米歇尔把孩子带回耶鲁沙莱姆,并启动离婚诉讼。
没有赢家的胜利
此举维护了米歇尔的法律地位,却使伊拉娜与女儿分离。这场争斗既没有让任何人感到正义得到伸张,也没有解决任何人的归属感问题。
1968年
1976年2月至5月
1976年7月
1976年8月至9月
1976年9月