每个人只被告知自己的故事

阿斯兰关于个人故事的规则，是他对一个问题的回答——提问者担心自己的行为是否会让另一个人再受伤害。他说，他会告诉每个孩子自己的故事，而不是别人的故事。这条规则明确划定了个人知识的边界，拒绝把他人的经历变成提问者理应得到的答案。

规则及其直接语境

一个孩子问，自己所做的事是否会让她遭受更多伤害。阿斯兰回答说，他讲的是提问者的故事，不是她的故事，并表示没有人会听到别人的故事，只会听到自己的故事。他没有透露另一个人将会遭遇什么，而是把话题引向自己愿意透露的信息所受的限制。

知识与责任

这个问题体现了提问者对自身行为会给别人造成何种后果的关切。阿斯兰理解这个问题，却没有满足提问者想知道另一个人命运的愿望。相反，这条规则将那个人的故事与提问者的故事区分开来，即使是在与阿斯兰交谈时，也对可知之事划定了界限。

叙事作用

这番话出现在有人提问之时，因此既是一项原则，也起到约束信息披露的作用。这段对话没有进一步回答另一个人的命运。随后，阿斯兰转而以轻松的语气告诉孩子们，他们还会再见，而且另一位来访者会先到；接着，他跃上墙顶离去。他消失后，孩子们都不想聚在一起谈论他；他们各自走到寂静草地的不同地方，独自来回踱步、沉思。因此，这条强调各有各的故事的规则，之后紧接着的便是一幕分别独处、各自思索的场景。