文明崩溃后的社会秩序

第十一站

文明崩溃后的社会秩序并非只是社会的缺席——它是从全球互联的系统转变为规模较小的社区,而这些社区的存续依赖地方劳动、共享资源以及对废弃物品的重新利用。乔治亚流感全球暴发与社会秩序崩溃首先揭示了日常生活对协同运作的基础设施有多么依赖,随后则迫使幸存者以缩小后的规模创造联结与记忆的形式。

从互联系统到沉寂

系统停止运作,清楚地显现出这一断裂。在疫情爆发时的多伦多一家医院里,华告诉吉凡·乔杜里,自早晨以来已有两百多名流感患者入院,其中三小时内就有一百六十人,还有十五人死亡。急诊部人满为患,走廊里也摆满了病床,加拿大卫生部即将发布公告。危机已经压垮了原本负责应对危机的机构。

失灵现象蔓延至医院之外。在疫情爆发时的多伦多,电视新闻逐渐变成零星的临时报道接力——各城市的广播相继消失,剩下的电视台越来越地方化,直到最后一家新闻编辑室也一直播报,直至员工离开,屏幕上只剩一间空荡的房间。政府紧急广播反复劝告人们待在室内、避免聚集;不久之后,互联网也陷入沉寂。道路上堆满废弃车辆,而城市里熟悉的背景嗡鸣声也渐渐消散。通信与交通的丧失并非一次戏剧性的全面停摆,而是一系列系统相继归于沉寂。

其后果延伸至日常生活,也波及曾经看似永恒的广阔世界。人们不再有可用的在线网络,无法分享照片、计划、抱怨或他人的消息;网络消失,也使人们失去了日常生活中跨越距离感受彼此联结的一种方式。航空旅行同样不再是常见的出行方式。飞机仍停在跑道和机库里,但它们已是静止的物件,不再是连接远方地点的纽带。旧有基础设施在物质上留存下来,过去的功能却已消失。

移动、阻碍与再利用

机动性的变化将文明崩溃前的世界与此后的生活区分开来。疫情发生前,克拉克·汤普森登上了最后几班离开约翰·菲茨杰拉德·肯尼迪国际机场的飞机之一,目的地是多伦多,伊丽莎白·科尔顿和泰勒·利安德也搭乘了这班飞机。他们能顺利出行,依赖于机场仍在运作、有座位可乘,以及幸运地避开感染者和受污染的表面等条件恰好同时具备。机场日常的运作流程仍在照常进行,但这趟旅程属于这一切即将终止的最后时刻。

对克尔斯滕·雷蒙德和她的哥哥彼得·雷蒙德来说,逃离多伦多成了徒步离开的事。彼得起初试图短接一辆废弃汽车发动引擎,但高速公路匝道和侧路都被废弃车辆堵住了。他们加入了步行离城的人群,向东、向南绕过湖泊,在边境守卫离开后进入美国。他们的路线说明,当更大的道路系统受阻时,车辆即使仍在眼前,也不再能提供机动性。

吉凡离开多伦多时也选择避开道路。他沿着湖岸前行,碎石、岩石和积雪让步行变得困难,因为他想避开其他人及他们留下的踪迹。移动不再是速度或便利的问题——人们必须选择绕开拥堵的路线,并权衡接触他人的风险与地形带来的危险。在文明崩溃后的世界里,步行既成为不得不采取的方式,也是有意管理风险的选择。

废弃技术有了设计者从未设想过的用途。飞机变成季节性的储藏空间——果园附近,人们把果盘放进飞机里,利用机舱内的高温使水果脱水;寒冷月份里,飞机则可用来储存食物。停飞的机器依然清晰可辨,但如今它们的价值在于机身空间无需飞行也能发挥作用。旅行交响乐团的马车则展现了更彻底的改造。这些马车原本是皮卡,后来被拆除发动机和燃料系统,改装成由马匹牵引的车辆,配有钢木车轮、篷布覆盖的车厢和供车夫乘坐的长凳。剧团穿越危险地带时,封闭的驾驶室能为孩子们提供相对安全的空间。这些车辆以马力取代汽油动力,并根据新的风险改造旧机器,从而保留了一种集体出行的方式。

聚居地与求生之务

文明崩溃后的世界被描述为一连串聚居地;聚居地之间的土地不再具有同样的组织作用。麦金利聚居地的起点,是疫情期间被困在偏僻企业度假地的一支销售团队中的八名成员。他们离开度假地后,定居在一条少有人走的路旁一间废弃汽车旅馆里。起初,人们因恐惧而彼此靠近;后来,习惯让这种安排固定下来。吉凡在崩溃后第三年抵达麦金利聚居地时,这里已发展到有二十七个家庭,且被描述为平和之地。他最终与创始成员之一达丽娅结婚。这个社区的历史呈现出一条务实的演变路径——从紧急避难所发展为长久居住之处。

在塞文城机场,生存也成为集体维护的一种形式。到崩溃后第十五年年末,那里住着三百人。最初几年里,克拉克和其他人收集柴火、提水以维持厕所运作、从塞文城搜集物资、在跑道旁的田地里种植作物,并剥取鹿皮。随着人口增加、克拉克年事渐高,他的工作也发生变化——人们允许他把时间花在照料克拉克的文明博物馆上。这种转变并不意味着生存已不再重要;相反,社区的人手足够,日常运作也已形成一定规模,因此保存遗物本身成了一项有用的工作。

即使是基本服务,也需要临机应变。机场关闭的第十二天,灯灭了。只要往马桶里倒水,厕所仍然可以使用,于是人们把雪装进安检托盘,搬到卫生间里融化。机场的玻璃结构让被困的人们得以利用日光,而黑暗则决定了睡眠的节奏。机场的设计原本服务于正常运作的交通枢纽,却意外成为人们就地生活时可用的资源。

教育、记忆与留存的媒介

文明博物馆收藏着一些物品——它们已不再实用,却仍能唤起另一种生活方式。克拉克保存着手机、平板电脑、笔记本电脑、游戏机、不实用的鞋子、清洗干净的汽车发动机,以及一辆镀铬摩托车。商人给他带来杂志、报纸、邮票和硬币;他还记录了曾在机场生活、后来去世的人们的护照、驾驶执照和信用卡。他细致的记录以及保存下来的身份证件,让一个失去了许多旧有基础设施的社会得以辨认个体的生活经历。

这些物品对不同的参观者有着不同意义。詹姆斯几乎每天都来,看看那辆由他发现并使用、直到汽车和航空燃料耗尽才停下来的摩托车。埃曼纽尔是机场出生的第一个孩子,经常凝视那些手机。在博物馆里,曾经寻常的设备变成了引人注目的物件,与特定的人和已经消失的习惯联系在一起。这个收藏并未恢复旧世界,而是为社区提供了一个接触旧世界物质遗存的地方。

教育传递着无法通过亲身经历学到的知识。在机场学校,孩子们学到飞机曾经载着人们环游世界,起飞和降落时必须关闭电子设备,小型音乐播放器和更大的带屏幕设备曾能连接到全球网络。他们还学到卫星曾传送信息,货物曾通过船只和飞机运输。地图和地球仪为各地提供了直观证据,但对于从未生活在旧国界之下的孩子来说,解释过去的国界更为困难。因此,学校保存的不只是有关技术的事实,也保存了人们难以想象曾经使用这些技术的世界有多么广阔、彼此联系有多么紧密。

特拉弗斯城也呈现出记忆与经验之间同样的落差。一名发明家用力蹬动一辆固定式自行车,为笔记本电脑供电,同时尝试搜索互联网。屏幕上显示网页无法找到,但这一尝试短暂地激起了旅行交响乐团年轻成员的兴奋,他们猜想这个网络是否仍以看不见的方式存在。克尔斯滕·雷蒙德着迷的与其说是找到网络的可能,不如说是电本身;她想象着电灯、夜灯、枝形吊灯和明亮的舞台。对亚历山德拉来说,屏幕充满魔力,因为她对它毫无记忆;相比之下,奥古斯特看着它时神情失落。同一块没有电的屏幕,对不同的人而言,可以是尚未实现的希望、令人惊叹的事物,也可以是对失去之物的提醒。

由遗存构成的社会秩序

新的秩序既不是回到文明崩溃前的世界,也不只是由紧急状态定义的社会。聚居地提供了长久的家园,机场把劳动力分配到实际需要和文化事务上,学校讲授孩子们无法亲自验证的历史,而旅行交响乐团则通过改造废弃车辆,在社区之间巡回演出。最后一班拥挤的商业航班与马拉马车之间的对照,尤其清晰地展现出出行条件的变化——联结仍然存在,但速度更慢、风险更高,也依赖不同的技能和资源。

小说描写这个社会时,将物质生存与记忆工作并置。跑道变成田地,飞机变成仓库,机场的玻璃成为日光来源,旧电子设备则成为博物馆藏品或引发猜想的对象。这些遗存无法重建曾经连接远方人们的网络,但社区利用它们来教导、纪念,并建立有限的联结形式。在叙事的结尾,旅行交响乐团的马车抵达塞文城机场,让一个流动的文化团体与世界上仍然存在的聚居地之一相遇。这次抵达使文明崩溃后的秩序同时显现为定居与通行——人们建造留居之地,也有人继续在这些地方之间旅行。