Non scholae sed vitae discimus

《Non scholae sed vitae discimus》是一句关于为生活而学习的校训；叙述者通过教师所宣扬的理念与他感受到的学校实际所提供的教育之间的落差，回忆起这句话。它的意义在于其中的反讽——在他的回忆中，这一令人安心的教育理想成了衡量课堂教学与生活经验之间距离的尺度。

课堂上的校训

叙述者回忆老师们曾对学生说：“Non scholae sed vitae discimus。”这句拉丁语将教育描绘为对生活的准备，使学校课程的目的超越考试和课堂惯例。

叙述者的反转理解

当时，叙述者认为这句校训把事情说反了——学校似乎不是教人为了生活，而是教人为了学校。这句话属于他对自己早年疏离状态的叙述。他乐于独自沉浸在梦想中，盼着铃声响起，好让自己摆脱枯燥乏味的事务；只要能通过考试，他就觉得没有什么理由更加用功，而考试对他来说也并不难。

意义

这句被回忆起的话，凝聚了叙述者态度转变前对学校教育的怀疑看法。后来，他为了给一位潜在的朋友留下好印象而开始参与课堂讨论，这种反差便显得格外鲜明——原本像负担一样的学习，变成了他以热情和愉悦主动追求的事物。