学校女生制服伏击并抓获猥亵者事件，是金智英八年级时的一段经历。五名学生采取行动，对付一名屡次在学校附近暴露身体的当地男子。女生们将他带到警察局，此后他再未出现；但学校没有把她们的行动视为重新考虑应对危险方式的理由，反而惩罚了她们。

背景与教室事件

多年来，这名猥亵者一直在校门口和上学路上出现。阴天时，他有时会站在一处空地上，位置正对着女子八年级教室的窗户。学生们害怕被安排到那间教室，尽管这件事声名渐起，也成了她们紧张时开玩笑的话题。

初春的一天，雨雾笼罩着城市，几名女生从教室窗边朝空地喊话。金智英仍坐在自己的座位上，离窗户太远，既看不清，也害羞得不敢走近窗边。一位朋友后来告诉她，那名男子回应了女生们的喊声。学生训导主任走进教室，命令窗边的女生上前，喧闹这才结束。

惩罚与伏击

女生们抗议说，有些人当时坐在自己的座位上，既没有喊叫，也没有向外张望。然而，老师还是挑出五个人，带她们去了教师办公室。她们错过了第四节课，去做操练并写检讨书。午餐时，班里的霸凌者回来后仍然很生气，因为受罚的是学生，而不是引发这起事件的男子。

此后，五名一向习惯迟到的女生开始比所有人都早到学校，并在早上的课上睡觉。老师们注意到了变化，但因为她们没有惹出其他麻烦，便没有理会。一天清晨，班里的霸凌者在一条小巷里遇见了那名猥亵者，她们的目的这才显现出来。藏在她身后的另外四名女生加入行动，用晾衣绳和皮带制服了他；五人合力将他捆起来，带到附近的警察局。

后续与意义

叙述没有说明那名男子在警察局遭遇了什么，只明确指出他从此消失了。与此同时，五名女生被停课一周。她们在学生训导室写检讨书，打扫操场和厕所，也没有谈论发生过的事。老师们仍会在她们经过时斥责她们，把她们的行为视为学校的耻辱。

这段经历的核心是一个鲜明的反转——面对反复出现的威胁，学生们先因应对威胁而受到处分，采取行动后又再度受罚。结果并非单一——猥亵者消失了，但学校的处分和强加给女生们的沉默，使她们的干预在正式记录中仍被视为不当行为。金智英在教室中的位置也很重要——她目睹了事件的开端，却没有加入那五名女生，因此她的记忆叙述与女生们制服男子的行动有所区别。