瑞士科学教育与卓越部门

瑞士科学教育与卓越部门据称是国际奖学金的赞助机构，而这项奖学金是阿扬·马尼最具影响力的杜撰之一的核心——一篇报纸报道声称，他十岁的儿子获选前往日内瓦一个月。小说没有独立证实该机构发挥过任何作用；它的重要性在于，其名称为阿扬编造的阿迪亚·马尼才华出众的故事增添了权威色彩。

报纸报道中的机构

一份马拉地语日报《《《Yug》报》报》报称，阿迪亚获瑞士科学教育与卓越部门选中，赴日内瓦参加为期一个月的奖学金项目。据报道，他参加了一场面向十六岁以下学生的笔试；五百多名十二年级学生参加了初选，而这名六年级男孩是唯一入选者。报道将这项奖学金描述为与一流科学家共度一个月的机会，并赋予阿迪亚充满抱负的公开表达，称他希望更好地理解宇宙。这些细节使该部门看起来像一个正式的国际权威机构，能够为报道中描述的非凡儿童背书。

遭到质疑的说法

这篇报道并不能独立证实该部门确实存在。阿扬把报道拿给阿尔温德·阿查里亚看时，阿查里亚读了这篇马拉地语报道，认出阿迪亚是阿扬的儿子，并问为什么英文报纸没有报道这项入选消息。他还说自己不知道瑞士有一个科学教育部门。阿扬回答说确实有，但这番对话并未明确该机构的真实情况——它在叙事中的出现依赖这篇报道和阿扬的坚持，而非有关其运作或官员的佐证信息。

阿扬编造中的一项资历

这项奖学金的说法让阿扬的叙述具备了正式成就的架势。它提供了一个有名有姓的外国组织、一场竞争性考试、一组参赛人数数据和一个声望显赫的目的地——这些具体信息使这项所谓的认可更容易传播，也让人乍看之下更难将其驳斥。阿扬买下《《《Yug》报》报》报所有十份存货，随后把报道带回家给奥贾·马尼看；当地有限的印刷份数，就这样成了他可以亲手分发给身边众人的材料。

阿查里亚的反应让这篇报道的影响超出了家庭范围。他虽然感到困惑，却称这个故事精彩，并让阿扬星期一带阿迪亚去理论与研究所。于是，这个所谓的部门帮助报纸上的说法变成一项看似可信的资历，吸引了一位资深科学家的注意；但小说并未证实瑞士方面的机构曾评估或选中这个男孩。

叙事意义

这个部门属于阿迪亚被捏造出来的天才形象逐渐成形的过程，而非一段得到证实的奖学金经历。后来，阿扬意识到这个神话已经发展得太过头，于是将它终结，因为他担心儿子会因被迫扮演这一角色而受到伤害。在这一反转中，奖学金的机构声望显露出只是骗局运作机制的一部分——它的名称能让故事看起来像经过认证，却无法让故事变成事实。这一对比也凸显了报道所宣扬的虚构国际前途，与阿扬后来预见儿子将受限的教育前景之间的距离。