俄罗斯科学院

本版通过一处简洁却意味深长的文学典故呈现俄罗斯科学院——叙述者说自己常翻阅该院的《词典》，随附注释则指出，这部著作是在叶卡捷琳娜大帝统治时期由罗蒙诺索夫主持编纂的。因此，科学院并非通过一场正式会议进入诗中，而是作为一种语言权威的来源，出现在叙述者对诗歌与语言的思索之中。

俄罗斯科学院与《词典》

诗中叙述者提到自己前往科学院并查阅其《词典》。译者的注释补充了历史背景——此处指的是科学院《词典》，它是在叶卡捷琳娜大帝统治时期由罗蒙诺索夫主持编纂的。这一典故将一部具体的学术工具书，与诗歌对词语、诗歌创作实践以及俄罗斯文学传承的关注联系起来。

语言与文学社交界

科学院的词典与诗中对俄国社会语言状况的叙述相映生辉。译者指出，法语是俄国宫廷和时髦社交界的通用语，而作家则分为阿尔扎马斯社（即法国派）与其反对者；后者致力于培育本国语言。普希金属于阿尔扎马斯文学社，其叔父瓦西里·普希金也在其中。因此，科学院的词典编纂工作置身于一个更广阔的背景之中——俄语文学语言在各种彼此竞争的文化归属之间逐渐发展。

译者框架中的学术机构

读者通过两种不同的声音接触到科学院——诗中提到查阅其《词典》的叙述者，以及解释这部著作的编纂过程和历史背景的译者。在序言的其他部分，译者称，注释旨在阐明晦涩的主题；有些典故仍然难以理解，是因为其讽刺所针对的社会已经淡出人们的记忆。有关科学院的注释体现了这种编注方法——它将一处一带而过的文学提及，系于一所可辨认的学术机构和一个特定时代，使读者得以看到，诗中对语言的关注既属于其虚构的叙述声音，也属于俄罗斯的文学史。