Clearwater High第一条校规：尊重他人的不同

清水高中第一条校规——尊重他人的不同，是学校明文规定的、关于学生应如何彼此相待的最宽泛准则。这条校规会在课堂上诵读，但它的意义体现在一个平常的不适时刻——卡拉格从勒罗伊身边挪开，随后意识到自己的反应已经变得无礼。

含义及其在校园生活中的位置

这条校规表达了一项人人都应尊重他人独特之处的义务。它将差异视为学生在行为上必须包容的事物，而不是贬低或排斥同学的理由。在清水高中，学生都有动物身份，这条原则适用于他们彼此之间显而易见、偶尔也令人不适的差异。

这条校规属于学校更广泛的行为准则。尼姆布尔抗议杰弗里对他的态度时，援引了第三条校规；该规则禁止掠食者轻视猎物或伤害猎物。后来，詹姆斯·布里杰提醒卡拉格，学生只有得到教师许可，才能在上课时间变形，而且学生只准在指定课程期间打斗。这些例子共同表明，学校的行为准则既涉及日常尊重，也针对学生的身份与能力所带来的特定风险。

课堂诵读

在一堂课上，卡拉格发现勒罗伊是一只臭鼬，并担心如果勒罗伊变得焦躁，自己待在他身边会怎么样。他考虑挪开，也很难接受继续坐在他旁边；他既注意到那股气味，也觉得在全班面前一再换座位会很尴尬。詹姆斯·布里杰注意到了卡拉格的举动，便请山羊维奥拉诵读第一条校规。

维奥拉简洁地说出了这条校规的内容——每个人都应尊重他人的独特之处。她失望的神情，让这次诵读不再只是中性的课堂练习。卡拉格立刻后悔自己闻到勒罗伊身上的气味后，竟那么无礼地离开了。与此同时，这一幕并不意味着他必须假装自己闻不到那股气味——他觉得，整堂课都用晾衣夹夹住鼻子，实在无法忍受。关键区别在于——身体有所反应是一回事，任由这种反应演变成不尊重他人的举动，则是另一回事。

实践与界限

这一幕将第一条校规呈现为行为准则，而不是要求学生抹去所有差异或不适。卡拉格后悔的是自己离开的方式；这条校规促使他重新考虑自己对待勒罗伊的态度，而非否认自己的感受。随后课堂继续上课，这次纠正虽然影响不大，却立刻见效。

书中还将第一条校规与针对特定行为的规则区分开来。尼姆布尔援引第三条校规，反对杰弗里轻蔑地对待他；詹姆斯·布里杰则引用课堂变形须经教师许可及禁止学生打斗的规定来纠正卡拉格。在这一套更具体的规范中，第一条校规提供了普遍的人际交往原则——差异并不意味着可以贬低他人，即使面临的难题不过是在教室里与一只臭鼬同处。