美国陆军
蝲蛄吟唱的地方小说通过乔迪·克拉克的服役经历,将美国陆军描绘为机遇的来源,也呈现为他带回凯娅身边的过往经历的一部分。他离家时身无分文,陆军接纳了他,为他的工程学教育提供经费,派他奔赴战场,后来又帮助他与家人取得联系;军旅生涯为他指明了前路,却无法消除他留下年幼妹妹所造成的后果。
从艰难求生到参军服役
离家后,乔迪在亚特兰大的街巷间挣扎求生,离开时从父亲留在厨房的钱中拿了七十五美分。他靠打零工勉强度日,直到陆军接纳了他。训练结束后,他直接被派往战场。他的叙述将参军与迫在眉睫的物质需求联系起来——陆军让他得以摆脱不稳定的工作和街头求生的生活,但这番转变也将他带入战斗。
战争、教育与继续服役
乔迪在越南服役两次。回来看望凯娅时,他仍在陆军服役,计划再待几个月。他解释说,军队待他很好,还为他支付了在佐治亚理工学院攻读机械工程学位的费用。这些支持让他获得了教育和职业资质,但他对重返战场的描述,使任何将其经历简单归结为步步高升的说法都变得复杂——他说自己认为,抛下凯娅就该受到惩罚,也觉得报名重返战场是一种自我惩罚的方式。
重返凯娅身边的途径
陆军也成为这个离散家庭重新建立联系的一个渠道。凯娅和乔迪的母亲去世后,他们的姐姐罗斯玛丽试图通过红十字会寻找兄妹俩,却没能找到他们。几个月后,罗斯玛丽通过陆军找到了乔迪,并让他们取得联系。与此同时,乔迪早在毕业后就曾在一家商店里看到凯娅的书,随后动身去找她。因此,他的服役经历促成了他们重建联系,而这次重逢也显露出多年分离留下、至今未解的愧疚与悲痛。
服役与保持联系的可能
重逢时,乔迪驻扎在本宁堡,无法长时间陪伴凯娅。他打算之后去亚特兰大找工作,以便与她保持联系,并尽可能去看望她。因此,陆军在他故事中的作用不止于帮助他早年摆脱贫困——它为他提供教育与职业,帮助他找到重返妹妹身边的途径,也限制了他能够陪在她身边的时间。他打算回来,是个人的承诺,并非军队安排的结果;这一承诺与早先造成他们分离的缺席形成对照。